2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：教材题解+知识必背 第8课 第1课时 国家好 (2份打包)

第四单元　维护国家利益 第八课　国家利益至上 第1课时　国家好　大家才会好 * 1．教材第86页运用你的经验 你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 答案：之所以发出这样的愤慨，主要是中国面临着内忧外患，日本企图全面侵华，同时国共内战不停，民不聊生，面临着亡国的危险。国家遭遇灾难，国家利益受损，领土主权完整遭受侵犯。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。这也充分说明国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益相辅相成、息息相关。 * 2．教材第87页阅读感悟 点拨：本材料主要向我们展示了国家领导人邓小平为中国解放和建设事业鞠躬尽瘁、不懈奋斗的光辉一生。背后支撑他的情感基础就源于他对于祖国和人民深深的热爱。对伟大祖国，我们每个人都像邓小平怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，国家利益需要我们每个人去维护，希望通过我们的不懈努力能为祖国和人民贡献力量。 * 3．教材第87页探究与分享 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 答案：篆书“国”字的写法，以“戈”守卫“口”，后来在“口”的周围加上方框表示疆域，这说明国家生存和发展需要有疆域、领土主权完整，需要有军队捍卫国家主权，维护国家安全，需要有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，否则国家利益很难得到维护。 * 4．教材第88页探究与分享 上述举措的目的和意义是什么？ 答案：采取此类举措目的是维护国家利益。国家采取一系列措施维护国家核心利益，有利于捍卫我国的主权独立和领土完整，有利于实现经济社会的可持续发展，为实现全面建成小康社会目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的保障。 * 5．教材第89页探究与分享 (1)在新的一年你的愿望是什么？ (2)个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 答案：(1)结合自己的实际回答即可。例如，新的一年希望国家更加强大，取得更大的建设成就、国际地位获得更大提高；希望社会更加和谐，民主法治更加健全；希望家庭和睦，父母身体健康；希望在新的一年自己德智体全面发展等。 (2)个人愿望与国家利益密切相关。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同诉求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 * 6．教材第90页阅读感悟 点拨：通过引用八国联军侵华的事例，旨在引导我们正确认识个人利益和国家利益的关系。国家利益与个人利益息息相关，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。因此国家和人民视为一个命运共同体，应该紧密联系在一起。 * 7．教材第90页拓展空间 (1)搜集或者自己创作一首爱国诗歌，组织一次朗诵比赛，交流朗诵感受。 (2)以“祖国在我心中”为主题，出一期板报。 答案：(1)根据实际组织即可。爱国的诗歌，可采用艾青的《我爱这片土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》、叶挺的《囚歌》、戴望舒的《我用残损的手掌》、余光中的《乡愁》、文天祥的《过零丁洋》、杜甫的《春望》等，同时注意朗诵比赛的规程。 (2)通过朗诵可以抒发我们对祖国的热爱之情，激励我们更加努力勤奋学习。“祖国在我心中”为主题的板报，可从祖国取得的重大成就、国际社会对中国的评价、国家利益与个人利益关系、个人想对祖国说的话等方面来设计，注意体现对祖国的赞美和热爱之情。 $$ 第四单元　维护国家利益 第八课　国家利益至上 第1课时　国家好　大家才会好 * 1．为什么要维护国家的荣誉和利益？ 祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 2．国家利益的含义及重要性 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。 * 3．国家利益的内容 (1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 (2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 * 4．为什么说国家利益是人民利益的集中表现？(国家利益与人民利益的关系) (1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 (3)国家利益只有反映人民利益，依