2019年秋人教版八年级上册历史与社会课件：第4单元 第一课　三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 (4份打包)

第四单元　绵延不绝的中华文明(二)： “多元一体”格局与文明高度发展 第一课　政权分立与民族交融 第一课时　三国鼎立与西晋的统一 * 重难突破 1．曹操能统一北方的原因 (1)政治基础：曹操 “挟天子以令诸侯”，重视人才，招贤纳士。 (2)经济基础：曹操招募流亡农民垦荒，组织士兵屯田。 (3)军事基础：官渡之战中曹操以少胜多，打败袁绍。 名 师 点 睛 以练助学　 * 2．三国鼎立局面出现的原因 (1)长期的割据混战和强弱之间的此消彼长，使魏、蜀、吴三方在军事力量上相对均衡，任何一方都无法吞并另外两方而实现统一。 (2)吴、蜀都有天然的屏障，它们在自然环境方面的优势给魏进攻南方带来了严重阻碍，从而形成地理条件上的均衡。 (3)北方传统发达地区正逐渐失去全国经济重心的地位，而南方社会经济得到较大发展。三个相对独立的经济区域为三个政权的存在提供了物质基础。 (4)三国首脑都具有雄才大略，但他们的一统天下之志一再受挫，便力图实现三分之局，并且在各自的辖区内竞相改革，采取了一系列有利于社会发展的政治、经济措施，最终形成三方总体力量的均衡。 * 3．三国鼎立局面形成的影响 (1)三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年众多军阀混战的局面。虽然三国时期是我国的分裂时期，但由于三方互相牵制，这种相对的均势又在一定程度上减少了战争给人民带来的痛苦，为以后全国统一奠定了基础，是历史的一大进步。 (2)并存的三个政权为了战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，在推动三个相对独立地区内社会生产力的发展、少数民族地区的开发等方面，起了一定的积极作用。 * 4．如何评价曹操？ “治世之能臣，乱世之奸雄”。随着《三国演义》的流行和戏剧舞台上人物造型的脸谱化，曹操被认为是“乱世之奸雄”。其实，历史上的曹操是一位很有才能的人。他能谋善断，戎马一生，兼并群雄，统一北方，发展生产。 * 曹操是三国时期历史人物。 说法错误。曹操是东汉末年著名的政治家、军事家。220年，曹操之子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，建立魏，东汉结束。此时，曹操已去世，所以不能说他是三国时期的人物。 易错警示 * 巧记　用“一、二、三、四、五”记忆三国鼎立相关的内容 一种局面：三国鼎立 二大战役：官渡之战和赤壁之战 三国鼎立：三国名称和都城 四个人物：袁绍、曹操、孙权、刘备 五个时间：200年、208年、220年、221年、222年 学法指导 * 1．(1)东汉末年，军阀割据，相互征战。在众多割据军阀中，①________和②________的实力最强。其中，曹操占据河南一带，并将③__________迎接到许，借助天子号令诸侯。袁绍占据黄河以北，兵势最盛。(2)200年，袁绍挥兵南下，曹操率兵与袁绍大军在④________展开激战，最终以少胜多，打败袁绍。这场战争之后，曹操陆续吞并河北诸州，统一了⑤____________的大部分地区。 2．208年，曹操举兵南征，试图统一全国。寄居荆州的⑥________与江东孙权结盟，共同抵抗曹操。两军相遇于⑦________。联军采取火攻的方法，一举击溃曹军。 曹操　 袁绍　 汉献帝　 官渡　 长江以北　 刘备　 赤壁　 新 知 识 记 * 3．(1)赤壁之战奠定了⑧____________的基础。220年，⑨________废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，⑩________结束。221年，刘备称帝，国号汉，史称⑪________。⑫_______年，孙权称王，国号吴。至此三国鼎立局面形成。(2)三国的统治者都注意发展生产，魏国修建了许多水利工程；蜀国的丝织业兴旺；吴国的造船业发达，吴国船队曾到达⑬________。 4．266年，司马昭之子司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，史称⑭______。⑮_______年，西晋消灭吴国，统一全国。 5．晋武帝死后，继位者无力处理政事，西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，严重动摇了西晋王朝的统治基础。316年，内迁⑯__________的一支武装攻陷长安，西晋灭亡。 三国鼎立　 曹丕　 东汉　 蜀汉　 222　 夷洲　 西晋　 280　 匈奴人　 * 一、选择题 1．如果你生活在东汉末年的黄河中下游一带，想投靠当地实力最强的封建军阀，应投奔 (　　) A．袁绍或曹操 B．曹操或孙权 C．曹操或刘备 D．刘备或孙权 2．200年，曹操率领2万人以少胜多，大败袁绍的战役是 (　　) A．官渡之战 B．赤壁之战 C．巨鹿之战 D．涿鹿之战 A　 A　 课 时 即 练 * 3．《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是 (　　) A．巨鹿之战 B