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侧面描写技法之二:通过模仿表演,间接表现事物
[技法通关]
侧面描写,又称“间接描写”,就是不直接描写对象,而是描写周围与对象有关的事物,间接含蓄地表现对象的描写方法。这种手法常用于写人、记事、状物等叙事类文体中,长于启发人的想象和思考。运用侧面描写的文章多给人构思精巧、新颖别致、匠心独具的艺术魅力,给人留下深刻印象。侧面描写方法、类型比较多,为了便于学习运用,根据侧面描写的具体方法和规律,把“侧面描写”分为若干类型。
本篇介绍侧面描写技法之二:通过模仿表演,间接表现事物。
这类侧面描写,由于不便或不能正面直接描写某事物,而采用通过他人的模仿或本人在另一个时空的表演,来侧面间接地表现某事物。原苏联诺达尔·顿巴泽的微小说《预演》,就采用了“通过模仿表演,间接表现事物”的侧面描写手法。小说叙述“我”去看望十五年未见面的老同学努格扎尔,想知道老同学“生活安排得好不好,是不是幸福”。结果努格扎尔夫妇都不在,只有他们的八岁的女儿和六岁的儿子在家,正玩“爸爸和妈妈的游戏”:
“我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。我当爸爸,姆济娅当妈妈。”玛穆卡对我说。
“你们玩吧,我不妨碍你们。”我一面点着烟,坐在沙发上,一面我寻思着“不知努格扎尔过得怎样,生活安排得好不好,是不是幸福?”
孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
“喂,孩子他妈!今天做什么吃的?”玛穆卡问道,显然是在模仿某个人的腔调。
“吃个屁!我倒要问问你,我拿什么来做饭?家里啥也没有!”
“你的嘴可真厉害!骂起人来活像个卖货的娘儿们!”
“你怕什么!在饭馆里一坐,就吃个酒醉饭饱……可是我怎么办?”
我登时出了身冷汗。
“昨天夜里你跑到那儿逛去了?说!”,姆济娅握着两个小拳头,叉腰站着。
“你管不着!”
“什么,我管不着?好吧,我叫你和那帮婊子鬼混?”
“你疯了!”
“我受够了!今天我就回娘家去!孩子统统带走!”
“不准动孩子,你自己爱上哪就上哪儿”
“没那么简单!”
“把儿子留下!”
“不行,我已经说了!”,姆济娅高声叫到道。
“你听着,把儿子留下!要不然……”玛穆卡抱起枕头,一下子砸在姆济娅身上。
“好哇,你敢打人!畜生!”姆济娅抡起洋娃娃,狠狠地打在弟弟头上。他打得那样厉害,玛穆卡两眼当即闪出了泪花。
我跳起来把他们拉开,“孩子,真不知道害臊。这是什么游戏?”
“放开我 ,尼娜!”姆济娅突然朝我喊道,“你们这些邻居不知道