2019年秋浙教版九年级科学课件：测试卷(29) 专项训练(1)　物理实验探究(共21张PPT)

专项训练(1)　物理实验探究 1.(每空4分，共36分)在湛江江港码头，小华看到工人利用斜面 把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华 想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想： A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关。 B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。 小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表： (1)在实验操作过程中，应沿斜面向上　　　　拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向　　　　移动(填“左”或“右”)。 (2)根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为　　　　%，第②次实验中总功为 J。 (3)通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想　　　　(填写字母)；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 匀速　 左 60 3 A 当其他因素不变时，斜面倾角越大，机械效率越大 (4)此实验主要用到的研究方法是　　　　　　。 (5)除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与　　　　　(写出一个)有关。 (6)实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越　　　　(选填“省力”或“费力”)。 控制变量法　 斜面粗糙程度　 省力　 2.(每空3分，共12分)小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。 他们的实验装置如图所示，把弹簧放在水平面上，其左端固定在墙上，AO等于弹簧原长，水平面O点左侧光滑，右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点，然后由静止释放，当物体M运动到O点与弹簧分开，最终运动到Q点静止。请补充完成他们的探究过程： (1)弹簧弹性势能的大小是通过　　　　　　　　来衡量的。 (2)探究弹簧弹性势能与弹簧长度变化量的关系，应该选用　　　　(选填“相同”或“不同”)弹簧进行实验，并先后改变　　　　之间的距离，测出OQ的距离，重复实验，测量多组数据并记录。 (3)小苏的实验小组经过多次实验得出了结论。在上面的实验中，他们运用到了转换法和 两种物理思想方法。 物体M被弹出的距离 相同　 AP 控制变量法　 3.(每空3分，共12分)我们常听体育老师说，某某同学的“爆发力”很强