2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)

2019-08-01
| 27页
| 74人阅读
| 23人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 686 KB
发布时间 2019-08-01
更新时间 2019-08-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11033179.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2章 生物与环境(B卷) 1.科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片,从生态系统的成分分析,这里的野生东北豹属于(  ) A.消费者 B.种群 C.分解者 D.群落 2.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是(  ) A.水 B.光 C.空气 D.土壤 A A 3.生活在炎热且干燥环境中的植物,可能具有的植物特征是(  ) A.深绿色的大叶,叶的表面均有许多气孔 B.深绿色的大叶,叶的一面有气孔 C.浅绿色,有大小中等的叶,叶的下表面有气孔 D.小而厚的叶,只有少量气孔 D 4.下列能正确表示处于稳定状态的生态系统的图是(  ) 5.太湖可以看成一个生态系统,在这个生态系统中能量流动的特点是(  ) ①单向的 ②循环的 ③逐级递减的 ④反复出现,由一种形式转化成另一种形式 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ D C 6.下列属于生物群落的是(  ) A.一个池塘中所有的鱼类 B.一片草原上所有的蝗虫的全部幼虫和成虫 C.一个种有植物的花坛 D.一片农田中的所有生物 7.在生态系统中,对物质转化不可缺少的生物成分是(  ) A.生产者、消费者 B.生产者、分解者 C.生产者、非生物因素 D.消费者、分解者 D B 8.在草原上人工种草,为了防止鸟把草籽吃掉,用网把试验区罩上。可后来发现,草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。造成此现象的原因主要是(  ) A.缺水干旱 B.食物链被破坏 C.环境严重污染 D.植被被破坏 B 9.群落中种群之间有着紧密的联系。右图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B代表的可能是(  ) A.是该种鹰的天敌种群 B.是与鹰有互利共生关系的一个种群 C.群落中生产者数量变化的情况 D.是被鹰捕食的一个种群 D 10.红色三叶草依赖土蜂为其传粉,田鼠常捣毁土蜂窝,而猫又捕食田鼠,因此猫的数量影响田鼠的数量,继而影响土蜂的数量,最终影响三叶草的数量。这个事实说明(  ) A.通过一条食物链联系起来的各种生物之间存在竞争关系 B.各种生物之间相互制约、相互影响 C.通过一条食物链联系起来的各种生物之间存在互助关系 D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的 11.为了保护珠峰的生态环境,攀登珠峰的

资源预览图

2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
1
2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
2
2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
3
2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
4
2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
5
2019年秋浙教版九年级科学课件:测试卷(25) 第2章 生物与环境(B卷)(共27张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。