2019秋高中历史人民版必修一课件+测试：专题四　三　“一国两制”的伟大构想及其实践 (2份打包)

三　“一国两制”的伟大构想及其实践 课后篇巩固提升 学业水平引导 一、选择题 1.中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想,其总体目标是为了(　　) A.解决香港回归问题 B.解决澳门回归问题 C.用和平方式解决台湾问题 D.实现祖国统一大业 解析“一国两制”构想虽然是针对台湾问题提出的,但总体目标是为了完成祖国的统一大业。故答案为D项。 答案D 2.1979年1月29日,邓小平在访问美国时宣布:“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了,只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张(　　) A.是对《告台湾同胞书》的发展 B.放弃以武力解决台湾问题的政策 C.明确了“九二共识”的前提和立场 D.使“一国两制”的构想正式形成 解析材料反映了大陆对台政策的坚定性和策略的灵活性。 答案A 3.1986年5月,香港《广角镜》杂志曾记载一位台湾老兵的一段话:“在长达30多年的岁月中,凛于严厉的禁制,我们将人性中最大的需求,压在心灵深处,只在深夜梦回之时,放枕痛哭。多少人等不及见到家人,客死台湾,饮恨终身。”此呼声(　　) A.有利于打破两岸交往的坚冰 B.表明台湾民众支持和平统一 C.说明了“一国两制”深入民心 D.直接促成两岸“三通”的实现 解析题干讲的是一位老兵,不能代表台湾民众,排除B项;本题时间信息是1986年,还不能说“一国两制”深入人心,排除C项;D项两岸“三通”是在2008年实现的。故选A项。 答案A 4.“就在21世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的一残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”能印证这一结论的是(　　) A.《告台湾同胞书》 B.香港回归 C.通过“九二共识” D.澳门回归 解析《告台湾同胞书》发表于1979年,当时停止炮击金门,主张和平统一,与题干时间不符,故A项错误;香港回归发生在1997年7月1日,不是最佳答案,故B项错误;“九二共识”指1992年海峡两岸口头达成均坚持一个中国的原则的共识,故C项错误;澳门回归是1999年12月20日,符合“21世纪的钟声即将敲响之前”的时间限制,且是“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地”,故D项正确。 答案D 5.下列是某一协会组织口头回复对方时表述的要点:“海峡两岸都坚持一个中国的原则,努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中,不涉及一个中国的政治涵义。本此精神,对两岸公证书使用(或其他商谈事务)加以妥善解决。”据此判断这一事件是(　　) A.《告台湾同胞书》发表 B.“九二共识” C.连战“和平之旅”演讲 D.“一国两制”构想提出 解析根据材料“某一协会组织”“海峡两岸都坚持一个中国的原则,努力谋求国家的统一”等可知,该事件是“九二共识”。1992年,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。故选B项。 答案B 二、非选择题 6.阅读材料,完成下列要求。 材料国　殇 葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛哭。 葬我于高山之上兮,望我故乡; 故乡不可见兮,永不能忘。 天苍苍,野茫茫; 山之上,国有殇! ——于右任 (1)根据材料,说明作者通过《国殇》要表达的期盼。 (2)根据材料并结合所学知识,分析上述期盼形成的背景,并说明解决其期盼所应采取的方式。 参考答案(1)返回故乡,结束民族分裂痛苦。 (2)背景:国共内战,国民党败退台湾,两岸分裂。方式:加强两岸交往,实现直接通邮、通航、通商;实现祖国统一。 能力素养拓展 一、选择题 1.2019年1月1日是《告台湾同胞书》发表40周年。它的发表在当时引起了巨大反响并被看作海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它(　　) A.宣布采用和平方式统一祖国 B.提出了“一国两制”的构想 C.重申“两岸均坚持一个中国” D.倡议两党之间进行对等谈判 解析宣布采用和平方式统一祖国有助于两岸关系缓和,与材料“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”相一致,故A项正确。 答案A 2.有学者认为,当代中国已“不再是单一的社会主义国家,而是包括了资本主义制度在内的混合型国家”。该学者提出这一观点的主要依据最可能是(　　) A.《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的制定 B.经济特区的设立 C.多种经济所有制的发展 D.外国资本的大量进入 解析香港特别行政区的设立是“一国两制”的成功实践。“一国两制”就是在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,故A项符合题意。 答案A 3.为了在1997年恢复行使对香港的主权后保持香港的繁荣与稳定,邓小平提出了“港人治港”的界限和标准问题。这里的“港人”首先必须是(　　) A.在香港居住过的人 B.有在香港居住权利的