2019秋高中历史人民版必修一课件+测试:专题一 一 中国早期政治制度的特点 (2份打包)

2019-07-31
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内容正文:

一 中国早期政治制度的特点 1.unknown 一 二 三 一、夏商政治形式 1.早期国家阶段 标志:距今大约五千年前,金属器具的使用、贫富分化的产生、文字的成熟、城的出现和礼制的初步形成。 2.夏商的政治文化 (1)夏朝:禹死后,他的儿子启继承王位,“家天下”的制度由此开始,宗族关系从此成为基本的政治关系。 (2)商朝:商代贵族以血缘关系为纽带,实行宗法制;神权和王权密切结合。 一 二 三 思维导图 一 二 三 二、西周分封制 1.目的:巩固周王朝的统治。 2.内容 3.评价 (1)利:有利于稳定当时的政治秩序。 (2)弊:后来,诸侯兼并,削弱了周天子的权威。 11.unknown 一 二 三 轻巧识记 分封制可归纳为“一、二、三、四”     一个目的:巩固统治。 二个内容:土地和人民。 三个对象:王族、功臣和先代贵族。 四大义务:镇守疆土、军赋、力役、定期朝觐。 一 二 三 三、西周宗法制 1.含义 按照血缘宗族关系分配政治权力、维护政治联系的制度。 2.核心 嫡长子继承制。 3.内容 (1)周天子: ①以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗。 ②其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处于附属地位。 (2)诸侯:地位也由嫡长子继承,诸侯的其余诸子分封为卿大夫。 (3)从卿大夫到士:也按照嫡长子继承的原则形成大宗与小宗的关系。 4.结果 形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序。 一 二 三 5.影响 (1)对西周:有利于统治阶级内部的稳定。 (2)对后世:对中国的社会结构和生活观念产生了重大影响。 思维拓展 史料实证 历史解释 典例剖析 探究点分封制与宗法制的关系 史料 宗法是周人家族制度中的重要项目,也可以说是一种继承制度。这种制度与封建制度有着密切的关联,周人把这种家庭的继承制扩大到政治上去,把整个“天下”来个家庭化,即使说封建制度是靠宗法来维持的,也无不可。 ——傅乐成《中国通史》 互动探究(1)史料中的“封建制度”指什么制度? (2)根据史料并结合所学知识,应如何理解“宗法是……一种继承制度”? (3)根据史料,说明宗法制度的实施产生的社会作用。 提示(1)分封制。 (2)宗法制通过血缘关系的亲疏来解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾。既是一种家庭继承制度,也是一种政治继承制度。 (3)与分封制密切配合,形成严格的等级制度,维护了周王朝的统治。 史料实证 历史解释 典例剖析 (1)宗法制、分封制是西周的基本政治制度,两者相辅相成,共同构成严格的等级秩序,维护西周政局的稳定。 (2)宗法制和分封制关系密切,二者互为表里。分封制是宗法制在政治制度方面的体现。宗法制是维系分封制的血缘纽带,也是巩固分封制的重要手段,更保证了分封制的顺利推行。 (3)分封制是西周的立国之本,它建立在宗法制的基础之上,是宗法制在政治制度方面的体现。 史料实证 历史解释 典例剖析 例题据载,周武王“兼制天下,立七十一国。封兄弟之国十五人,姬姓之国四十人。周之子孙,不狂惑者皆为诸侯”。据此可知(  ) A.西周已建立了完备的宗法制度 B.西周统治者通过分封推行家族统治 C.西周的统治疆域已经十分辽阔 D.分封实质上是笼络人心的重要手段 题目立意史料实证、历史解释是历史学科的基本素养,本题就旨在通过对西周分封制相关史料的解读,考查历史解释的能力。 解题指导题目提供的史料表明,在周武王分封的诸侯国中,同姓诸侯国占据了绝对多数。这种分封,实质上是把周武王的子弟、本家派往重要地区去做诸侯,“封藩建卫”,以拱卫王室,从而在全国范围内建立起家族统治。这种政治格局表明,周天子通过分封同姓诸侯强化了对全国的政治控制。在此政治格局之下,天子与诸侯之间,是政治兼血缘的双重关系,国事也就是王族的家事。故选B项。 答案B $$专题一古代中国的政治制度 一 中国早期政治制度的特点 课后篇巩固提升 学业水平引导 一、选择题 1.从夏禹到夏桀,共传14代、17王,用岁约471年。从商汤到商纣,共传17代、31王,用岁约555年。材料主要说明夏商实行(  )                 A.封邦建国 B.王权至上 C.王位世袭制 D.宗法制 解析夏朝是由夏禹建立的,因夏桀的暴政而灭亡,“共传14代、17王,用岁约471年”,其中的“代”是指血缘关系、辈分的迁移,说明夏朝的王位是世袭的;商朝由商汤建立,亡于商纣,“共传17代”,同样说明商朝推行的也是王位世袭制。故选C项。 答案C 2.商汤伐夏时说“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说“天其永我命于兹新邑”。下列与材料主旨最相符的是(  ) A.统治者以占卜的方式决定国家大事 B.神权被政权所控制 C.统治者借助神权抬高自己的权威 D.统治者借助武力巩固统治 解析材料中没有体现出占卜的方式,也未体现

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