2.8 歌词四首（课件+word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（粤教版必修2）广东专用

第8课　歌词四首 学习目标　1.理解歌词内容，把握作者的思想感情。2.欣赏歌词的形式美。 一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①哺育(　　)　　　　　　　 ②荡涤(　　) ③磅礴(　　) ④泱泱(　　) 答案　①bǔ　②dí　③pánɡ bó　④yānɡ (2)多音字 ①脉 ②臂 ③熬 答案　①mài/mò　②bì/bei　③áo/āo[来源:Zxxk.Com] 2．给下列形似字组词 (1) (2) 答案　(1)荡涤/丝绦　(2)挽起/分娩 二、词语积累 1．理解运用 (1)磅礴：________________________________________________________________________ (2)泱泱：________________________________________________________________________ 答案　(1)(气势)盛大；(气势)充满。(2)水面广阔；形容气魄宏大。 2．辨词填空 沉默·静默 沉默：不爱说笑；不说话。 静默：寂静，没有声音；肃立不作声，表示悼念。 ①当年这些风云一时的机构，如今________地分散在街道的各个角落。 ②在广泛的质询面前，该中心没有一味________，而是通过媒体对问题进行了部分说明。 答案　①静默　②沉默 三、名言警句 与“长江”相关的名句 1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 2．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 3．长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》 4．日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》 5．滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》 一、作者简介 1．胡宏伟，当代词作家、诗人。主要作品有歌曲《长江之歌》、《光荣啊，中国共青团》等。 2．叶佳修，台湾花莲人。著名创作型歌手，台湾歌坛“校园民歌”的代表人物之一。 3．晓光，原名陈晓光，当代词作家。代表作有《那就是我》、《在希望的田野上》、《采蘑菇的小姑娘》、《把心交给祖国》。 4．李海鹰，词曲作家。《弯弯的月亮》被音乐界公认为是“中国通俗歌曲的代表作”。 二、背景展示 1．1983年，中央电视台用整整半年时间连续播出了专题片《话说长江》，里面长江两岸旖旎的风光、主持人绘声绘色的解说都让人陶醉，而那首片头曲《长江之歌》更是给观众留下了深刻的印象。[来源:学科网ZXXK] 2．叶佳修生活在台湾，对大陆有着深厚的感情，渴望祖国统一。《我们拥有一个名字叫中国》喊出了他的心声，也激发起炎黄子孙的爱国热情。 3．《那就是我》作于1982年。《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材，并被选入“20世纪华人音乐经典”。 4．1982年底到1997年3月，李海鹰在广东音乐曲艺团当创作员，《弯弯的月亮》就是在这期间创作出来的。 三、文学知识 歌　词 歌词是指一首歌曲中的文词部分。许多用以咏唱，并有较具体和详细内容的歌，除了音乐部分以外，都会有文词部分。歌词与歌曲，绝大多数都能互相配合，成为同时涉及文学和音乐的艺术作品。由于歌词大多数都是押韵的，因此亦属韵文的一种，是一种文学体裁。歌词与诗的分别，主要是诗不一定要入乐(合乐)，歌词是要合乐的。中国古代的宋词、元曲均是一种歌词，除独立吟诵外，也可以配合音乐，以当时的汉字发音唱出。可惜现时大部分曲谱已失传，而且因语音变化相当大，古人亦无录音设备，才使今人难以把这些词曲咏唱出来。及至今天的戏曲、歌剧、音乐剧、流行音乐等等，同时涉及文学和音乐的创作，作品的文词部分仍称作歌词。[来源:学_科_网] 课堂导语 动听的旋律，五彩的音符，那就是音乐。聆听音乐，可以感受长江汹涌磅礴的气势，可以激发游子挚爱祖国的豪情，可以抒发对故乡悠悠不尽的思念，也可以重温遥远夜空下那美丽的童年…… 1．请概括《长江之歌》中每一部分所展示的长江的特点，将其填写在下面横线处。 答案　①源远流长，宏伟博大，多姿多彩，无私奉献　②古老悠久，气势磅礴，纯洁神圣，力量无穷 2．请将《我们拥有一个名字叫中国》中运用的比喻的喻体填写在下面图中。 答案　①静脉　②动脉　③脉搏 3．请将《那就是我》中作者思恋的四组意象填写在①～④处，在⑤～⑧处填写“我”告诉妈妈的“那就是我”的具体内容。 答案　①小河、水磨　②炊烟、牛车　③渔火、海螺　④明月、倒影　⑤浪花微笑　⑥竹笛吹响　⑦风帆驶来　⑧山歌飘来 4．《弯弯的月亮》中所写的回忆中的意象有哪些？请填写在下面图中①处。歌词中的“惆怅”又指什么？请填写在②处。 弯弯的月亮对比 答案　①月亮、小桥、小船、阿娇、歌谣　②今天的村庄，还唱着过去的歌谣 1．欣赏这四首歌词，