专题09 常见有机物及其应用-备战2020年高考化学之纠错笔记系列

专题09 常见有机物及其应用 易错点1 混淆“四同”的概念 1．下列各组物质的相互关系描述正确的是 A．H2、D2和T2互为同位素 B．和互为同分异构体 C．金刚石、C60、石墨互为同系物 D．(CH3)2CHC2H5和CH3CH2CH(CH3)2属于同种物质 【错因分析】若不理解“四同”的概念区别和适用范围，容易因混淆出错。解答有关概念性的化学试题时，要注意概念的对象。如同素异形体概念的对象是单质，而同分异构体概念的对象是化合物；同系物只出现在有机化合物中，且同系物的类别相同。 【试题解析】A. H2、D2和T2是同种元素形成的单质，不互为同位素，故A错误；B. 和属于甲烷的二氯代物，是一种物质，故B错误；C. 金刚石、C60、石墨互为同素异形体，故C错误；D. (CH3)2CHC2H5和CH3CH2CH(CH3)2属于同种物质2−甲基丁烷，故D正确；答案：D。 【参考答案】D “四同”比较 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 概念 质子数相同而中子数不同的同种元素的不同原子 由同种元素形成的不同单质 结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质 分子式相同，但结构不同的化合物 对象 原子 单质 有机化合物 无机化合物、有机化合物 特点 ①质子数相同； ②中子数不同； ③原子的核外电子排布相同，原子核结构不同 ①由同种元素组成； ②单质的组成或结构不同 ①符合同一通式； ②结构相似； ③组成上相差n（n≥1）个CH2原子团 ①分子式相同； ②结构不同 性质 化学性质几乎相同，物理性质有差异 化学性质相似，物理性质不同 化学性质相似，物理性质呈递变性 化学性质相似或不同，物理性质有差异 实例 原子符号表示不同。 如 、 和 化学式可相同，也可不同。如O3和O2；金刚石和石墨 分子式不同，如甲烷、乙烷 分子式相同，如正戊烷、异戊烷、新戊烷 1．在下列物质中是同系物的有________；互为同分异构体的有________，互为同素异形体的有________，互为同位素的有________，是同一种物质的有________。 （1）液氯　  （2）氯气　 （3）白磷   （4）红磷　   （5）D　   （6）T （11）2,2-二甲基丁烷 易错点2 混淆有机物结构的表示方法 2．下列对于有机物的结构简式、键线式书写错误的是 A．丙炔：CH≡C−CH3 B．丙烯：CH2CHCH3 C．2−丁烯的结构简式为CH3CH=CHCH3，其键线式为 D．乙醇：CH3CH2OH 【错因分析】若不能掌握表示有机物结构的各种方法并能严格区分溶液则易出错。做到以下两点可以有效地避免错误，第一，辨别表示有机物结构的各种方法的概念；第二，熟悉常见物质的分子式，进而推导出表示结构的其他方法。 【试题解析】A．碳碳三键不能省略，丙炔：CH≡C﹣CH3，故A正确； B．碳碳双键不能省略，丙烯：CH2═CHCH3，故B错误；C．CH3CH═CHCH3，键线式为，故C正确；D．乙醇的结构简式：CH3CH2OH，故D正确。故答案为B。 【参考答案】B 误区一 把简单有机物的分子式与结构简式等同起来，如C2H5OH是乙醇的结构简式而非分子式，乙醇的分子式是C2H6O。 误区二 把不饱和烃结构中的碳碳双键或三键省略，如乙烯的结构简式误写为CH2CH2，乙炔的结构简式误写为CHCH等。 误区三 比例模型与球棍模型辨别不清，从而产生错误，原因是未能理解它们的特点及二者的区别。 误区四 把电子式和结构式混写在同一个分子结构中，出现错误的式子。 2．键线式可以简明扼要的表示碳氢化合物，“ ”这种键线式表示的物质是 A．丁烷 B．异丁烷 C．异戊烷 D．新戊烷 易错点3 酯化反应和酯的水解反应的混淆 3．酯类物质广泛存在于香蕉、梨等水果中。某实验小组先从梨中分离出一种酯，然后将分离出的酯水解，得到了乙酸和另一种化学式为C6H13OH的物质。对于此过程，以下分析中不正确的是 A．C6H13OH分子含有羟基 B．C6H13OH可与金属钠发生反应 C．实验小组分离出的酯可表示为C6H13COOCH3 D．稀硫酸是该反应的催化剂 【错因分析】若不能明确酯水解过程中物质结构的变化特点则无法正确解题。 【试题解析】A. C6H13OH分子含有羟基，A项正确；B. C6H13OH分子内含羟基，可与金属钠发生反应，B项正确；C. 根据题意可知，酯水解得到了乙酸和化学式为C6H13OH的醇，则该酯为CH3COOC6H13，C项错误；D. 酯水解生成酸和醇，反应为可逆反应，其中稀硫酸作催化剂，D项正确；答案选C。 【参考答案】C 酯化反应和酯的水解反应考查中的常见误区 误区一 反应条件 酯的水解反应