陕西省户县五竹初级中学七年级信息技术上册教案：2.3.3 数据分类汇总

2.3.3 数据分类汇总 教学目标 1、知识与技能 （1）了解分类汇总的意义。 （2）了解“分类字段”、“汇总方式”和“汇总项”的意义。 （3）能正确选择“分类字段”、“汇总方式”和“汇总项”。[来源:Zxxk.Com] （4）掌握使用WPS表格对数据进行“分类汇总”的方法，学会根据问题对数据进行分类汇总的操作。 2、过程与方法： 通过电子表格的综合处理数字的过程，培养学生解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观： （1）培养学生分析和处理、使用数据的能力。 （2）培养学生积极思考、大胆探索，从数据中挖掘信息的能力。 （3）培养学生自主学习、协助学习的能力。 学情分析 授课对象为七年级学生，就其心理特征而言，可塑性强；好奇心强；易受外界影响； 情绪情感偏激；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，自主、自立意识迅速提高。从知识准备角度来分析，学生已经在前一阶段掌握了使用公式、函数与排序功能来处理与统计数据的方法。通过前几节课的学习，学生已经基本掌握WPS表格的建立、数据的输入与编辑技巧，学会对表格的格式进行简单的处理等基本操作，再加上对第四节第一课时的学习，学生初步对电子表格的数据管理功能产生了一些学习的兴趣，特别是对老师随便点击几下鼠标就可以统计出数据的结果感到很神奇。但由于这部分的内容比起之前学习的内容难度大了，学生学习起来会感到有些困难。特别是七年级的学生抽象分析问题的能力还不是很强，还不习惯用数据统计的思维分析思考问题，再加上他们的自主学习能力还比较弱，所以如果老师不注意及时引导学生，学生很容易就会产生畏难的情绪，失去学习的信心。 重点难点 教学重点： 1、分类汇总的意义。 2、分类汇总的具体操作方法。 3、根据实际问题进行分类汇总。 教学难点： 1、分类汇总的具体操作方法。 2、根据实际问题进行分类汇总。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引出主题 导入新课 知识点回顾：（播放课件） 前几节课我们已经学习了WPS表格的基本知识与操作技能，感受了电子表格强大的计算功能。 我们学会了哪些知识与技能？ 我们学会了哪些知识与技能？   实例分析：（演示、提示、引出基础任务） 回答     回答：数据的输入（文本、数值、日期、货币等）、表格的美化与修饰（字体、添加表格边框、底纹、行高、列宽的调整等）、公