第06课 回忆我的母亲-【本土精编】2019版云南八年级语文上册(部编版)

语文八年级上删(BTBB) 6回忆我的母亲 字音字形丨 一、作家作品 朱德(1886-1976),字玉阶, 佃农(dian)韶关(shao)仪陇(|ang)溺死(ni 四川仪陇人。伟大的马克思主义 菜籽(zi) 私墊(shu)迁徙(x) 妯娌( zhou li) 者和无产阶级革命家、军事家,中 庚子(geng)哭泣(q)衙门(y)横蛮( heng man)国人民军队和中华人民共和国的 不辍(chuo)外甥( sheng 卓越领导人。1955年被授予中华 人民共和国元帅军衔。其主要著 词语释义丨 作收入《朱德选集》。 溺死:淹死。 二、文章主题 本文回忆了母亲勤劳的一生 劳碌:事情多而辛苦。 赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、 任劳任怨:做事不辞辛苦,不怕别人埋怨。 坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲 周济:对穷困的人给予物质帮助。 对自己的教育和影响,抒发了自己 为富不仁:靠剥削发财致富的人没有好心肠。 对母亲的深深怀念和无比崇敬的 情,表达了自己尽忠于民族和人 节衣缩食:省吃省穿,泛指节俭。 民、尽忠于党来报答母亲的决心 聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。 ≯三、疑难突破 结构图解丨 )母亲一生值得回忆的事很 ,作者为什么只选择了文中的这 痛悼母亲,引出回忆 些事情来写?这些事件是如何被 勤劳俭朴 串联在一起的? 作者精选的这些事件最能表 宽厚仁慈 勤劳的母亲 现普通劳动妇女的本质特征:勤劳 任劳任怨 回母 俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚 忆 坚强刚毅 不屈的性格。在文章中,这些事 我的 送子读书 件不是零碎的、孤立的,文章以时 母生 间为经线,以母亲的优秀品质为纬 给“我”慰勉 亲革命的母亲 怀念崇敬感激 线,把这些典型的事例巧妙地编织 期望成功 起来,首尾呼应,结构严谨 支持革命 (二)如何理解“母亲是一个平凡 母亲对“我”的「教给“我”与困难作斗争的经验 的人,她只是中国千百万劳动人民 中的一员,但正是这千百万人创造 教育和影响教给“我”生产知识和革命意志 了和创造着中国的历史。”这句话 基础加油站 的含义? 作者说“母亲是一个平凡的 下列词语中,加点字注音完全正确的一项是(D) ,是因为母亲是千千万万劳动 溺死(ni)佃农(dian)横蛮( heng man) 者中普通一员。母亲是伟大的,劳 B.庚子(geng)韶关(shao)慰勉( wei mian) 动人民是伟大的。作者把对母亲 的热爱之情,升华到热爱我们的民 C.迁徙(y)仪陇(ng)勉强( mian qiang) 族和人民,对党对人民无限忠诚的 D.衙门(ya)辍学(chuo)妯娌( zhou li) 高度,从而进一步深化了主题。 土精编 2.下列词语中,没有错别字的一项是(B (三)文中表明叙事线索的句子 A.周济聊叙私塾为富不人 特别是她勤劳的一生。 B.榨油迁徙管束东挪西借 四)文中表明全文感情基调的句 C.劳禄菜籽隔绝任劳任怨 子:我爱我母亲 D.和蔼通缉祖藉宽厚仁慈 四、文体知识 下列语句中,加点词语使用不正确的一项是(C) 回忆录:是传记的一种,属记 父亲住院后,李明东挪西借才凑足了2万元,把父亲的手术费给叙文体裁,它把作者对被回忆者的 交了。 几件能刻画人物性格、表达一个主 B.为了供孩子们上学,全家节衣缩食,生活十分艰难。 题的材料组织起来,用回忆的形式 C.他对人十分宽厚,不论谁误解了他,他总是任劳任怨,不为自己记叙历史事件成个人的真实生活, 辩解。 在记叙的基础上又加以适当的抒 社会,老百姓非常痛恨那些称霸一方、为富不仁的乡绅土豪 情和议论。回忆录具有如下特点 选择适当的词语填入句中横线上 用叙述、描写的方法,追记本人 (1)母亲这样整日地B(A.劳累B.劳碌)着。 或他人过去的生活经历和社会活 (2)母亲就靠那三十亩地独力B(A.支持B.支撑)一家人生活。 动。2.篇幅有长有短,带有文献 质。3.要求写真人真事,语言 (3)母亲A(A.管束B.管教)着我们,不允许我们染上一点。 简明平实。 (4)母亲B(A.沉重B.沉痛)的三言两语的诉说以及我亲 ≯五、资料链接 眼见到的许多不平事实,启发了我幼年B(A.时代B.时期) 反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。 钟太夫人(1858-1944),朱德 的母亲。钟太夫人19岁来朱家, 5.下列语句中,没有语病的一项是 她在这个劳动的家庭里更显出是 回到家乡,我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音 一个劳动的能手。她先后生子女 B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年 ;13人,养活的8人,朱徳就是她第 参加。 三个孩子。钟太夫人一面兼顾着 C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时 母亲和农妇的双重工作,一面还注 代环境 意着以自己的榜样来对孩子们进 D.央视“诗