河南省南阳市第一中学2020届高三上学期开学考试历史试题（图片版）

南阳一中2019年秋期高三开学考试 历史答案 1- -10 DCACD ADADB 11-20 DACDC DBAAA 21—30 ADDDA CDBAC 31-40 ABBCC ADBAA 41.(1)背景:西方列强急欲打开中国市场;建立外交使节制度成为近代西方各国交往的惯例;传统“华夷之辨”观念的影响;清政府实行闭关锁国政策。 过程:鸦片战争前设商务监督;鸦片战争后开始派驻使节,但局限于与五口通商大臣的官方往来;通过第二次鸦片战争获取了外国公使进驻北京的权利,并在此后进一步得以觐见皇帝。 (2)原因:西方列强的外力强制;封建统治阶级内部的主观适应;华夷体系思想的衰落与部分先进中国人的积极探索。 评价:近代中国的外交是在与列强的冲突与交往中,被迫变革外交制度以逐步实现近代化转型的;外交的近代化转型也表明中国社会是在屈辱中走向世界的;中国外交制度的变革是中国走向近代化的一个组成部分。 42.(1)态度:西方物质文明可以仿效,但政治文明不可照搬。说明:仿效西方物质文明,发展资本主义经济;借鉴西方的政治文明,确立三权分立制和责任内阁制,同时强调民权为一般平民所共有,并将民权与反帝相结合。 (2)对待:完全肯定西方文明。影响:推动了新文化运动的深入发展,但使运动带有偏激性,不利于中国传统文化的传承。 (3)观点:学习西方文明,要先学思想、后学制度、再学技术。近代中国人在学习西方的过程中没有遵循这一主张,是先学技术、后学制度、再学思想。 43.答案为: 论题:“一带一路”和马歇尔计划之间有着本质区别。“一带一路”和马歇尔计划之间有着本质的区别,马歇尔计划有一个分界线,主要针对是西欧国家,排斥苏联东欧阵营,但“一带一路”坚持共商共建共享,大家一起干,这符合中国和平发展合作共赢的外交政策,也是推动构建人类命运共同体的重要尝试或平台。当今世界,保护主义,单边主义,霸凌主义不断抬头,反全球化势力活跃。我们提出“一带一路”倡议,旨在凝聚各方力量开展国际合作,这是在当前形势下具有特殊重要意义,也是推动建设公正平等的国际新秩序和完善全球治理体系变革,提供了有益的启示和探索。 综上:“一带一路”和马歇尔计划之间有着本质区别。 解析:根据材料“虽然中国政府强调‘一带一路’倡议不能同马歌尔计划相提并论,但许多人还是坚持有类似之处。”并结合所学可以拟订论题:“一带一路”和马歇尔计划有些相似,但二