人教版部编八年级上册 第16课《毛泽东开辟井冈山道路》教学设计

第16课《毛泽东开辟井冈山道路》教学设计 　　【教学目标】 　　知识与能力：掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟。 　　过程与方法：通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的能力，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法；通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。 　　情感态度与价值观：使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情。 　　【重点难点】 　　重点：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。 　　难点：中国为什么走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 　　教学过程： 　　导入：简洁分析毛泽东的一首词：《菩萨蛮·黄鹤楼》 　　茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 　　黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！ 　　词牌名：菩萨蛮，作者：毛泽东，时间：1927年5月，离蒋介石发动四一二反革命政变不久。昔日的盟友一夜之间突然变成了冷酷凶残的刽子手，生机勃勃的南方一下子陷入腥风血雨之中。毛泽东在黄鹤楼前迷茫、彷徨，（我们可以从一些叠词：茫茫、沉沉、苍苍可以看出来）。然而疾风知劲草，岁寒知松柏。两年前壮志满怀的毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，此时心潮汹涌，（从“心潮逐浪高”可以看出），对天发问，中国革命的出路在哪里？ 　　出路究竟在哪里？今天就让我们沿着革命先辈们的足迹，走进著名的红土地——江西，走进南昌，走进井冈，走进16课：《毛泽东开辟井冈山道路》，一起来寻找历史的答案。 　　星星之火，可以燎原，那么，星星之火的火种在哪里？早在进步的共产党人和人民群众发动了一系列的起义之时（南昌起义、秋收起义、广州起义）就播撒了革命的火种。最早的就是南昌起义。 　　一、播撒火种 　　【一】南昌起义 　　【师导】《南昌起义》视频 　　【师问】背景？时间？领导人？革命军占领了哪里？ 　　【生答】①背景：反抗国民党反动派的血腥屠杀政策 　　②时间：1927年8月1日。 　　③领导人：周恩来、贺龙、朱德等 　　④占领了南昌 　　【师问】革命军既然占领了南昌城为何还要撤离南昌？ 　　【生答1】南昌处境危险； 　　【生答2】南下广东，建立根据地，再