湘教版高中地理必修一教案：2.2地表形态教学设计

《地球表面形态》教学设计 一、教材分析 本节课是湘教版高中地理必修一第二章第二节《地球表面形态》，本节分别从外力作用的表现形式，外力作用对地表形态的影响以及人类活动对地表的影响三方面阐述。本节内容结合了大量的图片和实例将抽象内容变得形象、生动、具体，提高了学习兴趣；活动的设计，能够激发学生参与的积极性，调动其主观能动性，以及提高学生间的合作意识。在教学中应充分联系实际，让学生学会学以致用。因条件有限和本节所涉及教学内容空间跨越尺度较大，不能带领学生外出，特选取图片和室内模拟实验来完成本节教学任务。 二、学情分析 本节教学内容难度不大，可采取学生自主学习的方法进行，教师着力做好相应的指导工作，教学活动可由教师演示，学生观察并回答预设问题，让学生互助生成答案。 3、 教学方法、手段的运用 本节运用多媒体教学，配以图片、视频和模拟演示实验。呈现的教学内容形象、生动、富有感染力； 4、 三维目标 【课程标准】“结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素” 1. 知识与技能 了解外力作用的表现形式与地表形态的关系； 了解人类活动对地表形态的影响。 2. 过程与方法 流水和风力作用为例，结合实例，分析外力作用对地表形态的影响。 3. 情感态度与价值观 通过对人类活动与地表关系的认识，进一步树立人地关系和谐发展的思想。 5、 教学重点与难点 以流水、风力作用为例，分析外力作用对地表的影响； 人类活动对地表形态影响的双重性。 六、教学过程 教 学 环 节 教 学 过 程 设 计 意 图 导入新课 播放科教频道视频“地理中国之幽谷迷踪”。古时孟获妻子利用云南峰林的特殊地貌击败了蜀军，峰林是如何形成的的呢？今天我们就走进地球表面形态的第二节课—— 外力作用于地表形态， 视频导入吸引学生的学习注意力，激发学生兴趣。 外力作用的表 现形式 请学生自学阅读教材41页(一)外力作用一部分内容，结合学案，完成学案自我检测一的内容，根据学生完成情况，对小组进行评分。 学生活动一 【自我检测】 一、外力作用 1、外力作用的表现形式？ 。 2、外力作用的能量来源？ 。 3、外力作用对地表的影响？ 。