课件1.2数轴-【慕联】初中完全同步系列浙教版数学七年级上册

数轴 授课：杨芳芳 设计：学科组 监制：叶 雨 审核：课题组 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1505140202Z71010201YFF 七年级上册第一章第2节第1目 浙教版《数学》 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 请在此页填写作品信息（此页非设计模板） 1.理解数轴的概念，会读出数轴上点表示的数，会画数轴， 会在数轴上表示有理数. 2.理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数， 理解互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数. 3.经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想. 学习目标 北京0℃ 悉尼20℃ 莫斯科-5℃ A.20℃ B.0℃ C.-5℃ 数轴 数轴：规定了正方向、原点 和单位长度的直线叫做数轴。 1.正方向、原点和单位长度 是数轴的三要素。 2.数轴是一条直线。 3.任何有理数都可以用数轴上的点表示。 例1： 如图，数轴上点A,B,C,D分别 表示什么数？ 0 1 3 4 5 -1 -3 -2 0 1 A C B D -5 -3 0 3.5 -4 -5 点A表示 ， 点B表示 ， 点C表示 ， 点D表示 . 解： 例2： 在数轴上表示下列各数： -4与4有什么相同与不同？在数轴上位置有什么关系？-0.5与0.5呢？ 解：（1） （2） 相反数 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数。也称这两个数互为相反数。 1.0的相反数是0. 2.在数轴上表示互为相反数（0除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等. 1.数轴 2.相反数 3.数形结合 小结 $$