2019秋人教版八年级物理上册导学案：第四章 第1节　光的直线传播

第四章 光现象 第1节　光的直线传播 【学习目标】 1．了解光源，知道光源及其分类。 2．理解光沿直线传播及其应用。 3．了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念。 重点：光的直线传播，光速和影子的形成。 难点：用光的直线传播解释一些现象。 [来源:学_科_网] (课堂导学) 学习行为提示：,1.认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题，进行大胆猜想。 重难点解读：,1.光在同种均匀介质中沿直线传播，用带箭头的直线来描述光的传播路径，叫做光线。,2.光在空气中的传播速度接近光在真空中的传播速度，约为3×108m/s。,3.光年是最大的长度单位。 知识链接：光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”，也就是说如果介质不是同一种或不均匀，光线将会发生弯曲。例如，早晨太阳还在地平线以下时，我们就看到了它，就是因为不均匀的大气层使光线变弯了。) 情景导入　引思导学 古时候，人们不懂得月食发生的科学道理，像害怕日食一样，对月食也心怀恐惧。传说，16世纪初，哥伦布航海到了南美洲的牙买加，与当地的土著人发生了冲突。哥伦布和他的水手被困在一个墙角，断粮断水，情况十分危急。略懂天文知识的哥伦布知道这天晚上要发生月全食，就向土著人大喊：“再不拿食物来，就不给你们月光！”到了晚上，哥伦布的话应验了，果然没有月光。土著人见状诚惶诚恐，赶快和哥伦布化干戈为玉帛，哥伦布是怎么知道那天晚上要发生月全食的呢？ 自主探究　梳理新知 自主阅读教材P69的内容，独立思考并完成： 1．太阳、电灯等物体能够发光，我们把本身能够发光的物体叫做光源。 2．下列物体中，不属于光源的是(　D　) ,A.手电筒)　　　　,B.蜡烛)　　　　,C.台灯)　　　　,D.镜子) 自主阅读教材P69～70的内容，独立思考并完成： 3．探究：光在均匀介质中的传播路径。 进行实验：如图所示，让激光束分别通过有烟雾的空气、透明饮料、果冻，观察现象。 交流讨论：光在均匀的气体、液体、固体中沿直线传播。[来源:Zxxk.Com] 实验结论：光在同种均匀的介质中沿直线传播。 物理学中为了描绘出光在不同介质中的传播路径引入了光线这一概念： 光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。 易错易混： 1．月亮、电影屏幕不是光源。 2．小孔成像是倒立的实像，其大小与物体、像到小孔的