沪粤版八下物理 7.3 探究物体不受力时怎样运动 课件 (共19张PPT)

2019-07-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 7.3 探究物体不受力时怎样运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 655 KB
发布时间 2019-07-25
更新时间 2023-04-09
作者 好字成982
品牌系列 -
审核时间 2019-07-25
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来源 学科网

内容正文:

第七章 运动和力 7、3 探究物体不受力时怎样运动 问题: 1.力的作用效果是什么? 2.放在桌上的物体,假如不对它施加力的作用,会不会运动? 3.当物体不受力的作用时,物体的运动状态是否会发生改变?物体处于什么状态? 演示: 用手推物体,物体前进一段距离。物体为什么会运动?撤去推力,为什么又会停下来? 运动的物体在没有受到外力作用时将如何运动? F 亚里士多德的观点 力是维持物体运动的原因 (没有力的作用,物体一定是静止的) 必须有力作用在物体上,物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。 伽利略的观念 物体的运动不需要力来维持 提问:物体运动一定需要力来维持吗? 实验探究 1、提出问题:物体运动一定需要力来维持吗? 2、制定计划与设计实验:让滑块从斜面上滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。 3、进行实验与收集证据:实验器材:斜面、粗糙程度不同的平面、滑块、刻度尺等 实验思考 每次实验都需要从斜面的同一高度下滑,为什么? 选择三种不同材料(毛巾、纸板、玻璃),目的是什么? 几次实验中是否需要使用同一辆小车,为什么? 实验后.分析与论证 1.三次实验,小车最终都静止,为什么? 2.三次实验,小车运动的距离不同,这说明什么问题? 3.小车运动距离的长短和它受到的阻力有什么关系? 4.若小车运动时受到的阻力再进一步减小,小车运动距离怎样变化? 5.若没有阻力,小车将会怎样运动? 物体运动一定需要力来维持吗? 物体不受力的作用会怎样运动? (实验+推测) 实验推理 实验结论:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越  ,滑块前进的距离就越  。    大 较小 小 短 较长 长 小 长 推  论:假如平面没有摩擦,滑块将一     直运动下去,且速度的大小和方向都不发生改变。 实验 接触面 摩擦力大小 滑块运动距离 1 毛巾 2 纸板  3 玻璃 理想实验 理想实验是实验与思维的完美结合,它以真实的科学实验为基础,经过合理推理,将研究对象加以‘理想化’,略去无关或次要因素的影响,概括出事物的本质规律。 这是伽利略开创的研究物理的重要方法。 牛顿第一定律 内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 研究对象:一切物体 定律成立条件:没有受到外力作用 结论:总保持匀速直线运动状态或静止状态 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在大量实验的基础上用假设推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 力和运动的关系 力不是维持物体运动的原因 而是 改变 物体运动状态的原因 理想斜面实验 1 在弯曲轨道的一边释放一个小球, 观察小球在另一边上升的高度。 2 逐渐减小轨道与水平倾角θ,直到θ 减小为零时,再观察小球的运动情况。 理想斜面实验 A B C D E v θ 物体的运动不需要力来维持 因为摩擦力的存在,小球不会上升到原高度;水平运动时它也会停下来 。 1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上,通过进一步 而概括出来的,是不能用 来直接证明的,这是因为我们周围事实上没有 的物体。 2、牛顿第一定律适用于 物体,原来静止的物体在不受外力作用时总保持 状态,而原来运动的物体在不受外力作用时总保持 状态。 推测 实验 不受外力 一切 静止 匀速直线运动 3. 下列说法正确的是 [ ] A. 物体不受力作用就一定静止。 B. 物体不受力作用就一定是匀速直线运动。 C. 物体受力才能运动。 D. 以上说法都是错误的。 D 4、乒乓球在上抛过程中,假如它受到的所有的力突然全部消失,它将( ) A、先上升,后下落 B、匀速上升 C、保持静止 D、可以向各个方向运动 B 5、 原来作曲线运动的物体,突然去掉所有外力,物体作________运动。 匀速直线运动 6、踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来是由于受到________的作用;若运动的足球所受到的力全部消失,则它将做________运动。 $$

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