第二单元 文化传承与创新（单元总结提升）（课件+word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记政治（人教版必修3）浙江专用

单元检测试卷(二) (时间：60分钟　满分：70分) 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的填T，错误的填F) 1．民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。(　　) 答案　T。 2．各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。(　　) 答案　T。 3．文化传播总要通过一定的媒介才能实现。(　　) 答案　T。 4．儒家文化作为传统思想，是传统文化的基本形式之一。 答案　F。传统习俗是传统文化的基本形式之一。 5．文化应先继承，后发展。(　　) 答案　F。文化的继承与发展，是同一个过程的两个方面。 6．现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革。(　　) 答案　T。 7．教育具有文化传递、沟通、共享的强大功能。(　　) 答案　F。大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。 8．文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。(　　) 答案　T。 9．传统文化是文化创新的源泉。(　　) 答案　F。文化创新的源泉是社会实践，而非传统文化。 10．永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。(　　) 答案　T。 二、选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。) 11．人们常说“音乐是没有国界的”。《茉莉花》作为一首有鲜明中国风格的民歌，不仅深受中国人民喜爱，也打动了世界各国人民的心。这说明(　　) A．文化是民族的，又是世界的 B．各民族文化是平等的 C．各民族的文化差异巨大 D．各民族文化是同质的 答案　A 解析　《茉莉花》作为一首有鲜明中国风格的民歌，不仅深受中国人民喜爱，也打动了世界各国人民的心，说明文化是民族的，同时又是世界的，是世界性和民族性的统一，故A正确；各民族的文化具有自己本民族的特色，世界文化具有多样性，故D表述错误，排除；B、C与题意无关，排除。 题点　世界文化与民族文化的关系 12．中英两国共同举办的“大英博物馆100件文物中的世界史”展览在中国国家博物馆开幕。本次展览讲述了世界历史发展变迁的故事，让观众在领略人类文明精华的同时更加真切地感知文明间的互补、互动和相互交流。从中可以看出(　　) ①尊重文化的多样性，共同促进世界文化的繁荣　②发展本民族文化必须尊重和认同其他民族文化　③文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力　④文化交流中要欢迎和鼓励各国文化在中国传播 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　我们应认同本民族文化，尊重其他民族文化，故②错误；交流中要欢迎和鼓励各国优秀文化在中国传播，故④错误。故选B。 题点　尊重文化多样性的意义 13．有人说，文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们尝试一下咖啡的味道，对咖啡的依恋也不妨碍品茶的韵味。这启示我们文化交往应(　　) A．平等交流、相互借鉴 B．积极促进不同文化的融合 C．相互尊重、推陈出新 D．尊重发展好本民族文化 答案　A 解析　“咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们尝试一下咖啡的味道，对咖啡的依恋也不妨碍品茶的韵味”，启示我们文化交往应平等交流、相互借鉴，A符合题意；B、C、D不符合题意。 题点　尊重文化多样性的原则 14．书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实情景，在书写书信传统逐渐渐去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一现象中可以体味到(　　) ①文化活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中 ②书信作为文化传播的途径，应该与时俱进地发展　③文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度　④传统文化作为文化创新的根基，可以促进人的全面发展 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 答案　D 解析　《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料，从这一现象中可以体味到文化活动离不开精神活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中，文化的力量不仅取决于其本身，更取决于其传播的广度，①③符合题意；书信不是文化传播的途径，②错误；优秀传统文化可以促进人的全面发展，④错误；故选D项。 题点　文化传播的手段 15．一些外国观众从中国的电视剧中了解了普通中国人的日常生活状况，看到了他们的喜怒哀乐。这体现了大众传媒(　　) ①具有文化传递和共享的功能　②是促进文化交流的最佳途径　③是对外文化交流的重要手段　④为文化传播提供了正确的方向保证 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　①说法正