专题二 文本10 劝学（节选）（课件+word）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文（苏教版必修1）山西专用

文本10　劝学(节选) 学习目标　1.积累重要的文言基础知识。2.理解“学不可以已”的思想，理清本文的论证思路。3.学习本文的比喻论证方法。 一、给下列加点的字注音 (1)以为轮 (　　　) (2)木直中绳 (　　　) (3)虽有槁暴(　　　) (4)金就砺则利(　　) (5)参省(　　) (6)知明而行无过(　　) (7)须臾(　　) (8)跂而望(　　) (9)假舟楫者(　　) (10)假舆马者(　　) (11)君子生非异也(　　) (12)跬步(　　) (13)锲而不舍(　　) (14)金石可镂(　　) (15)爪牙之利(　　) (16)骐骥一跃(　　) (17)二螯(　　) (18)蛇鳝之穴(　　) 答案　(1)róu　(2)zhònɡ　(3)yòu ɡǎo pù　(4)lì　(5)cān xǐnɡ　(6)zhì　(7)yú　(8)qǐ　(9)jí　(10)yú　(11)xìnɡ　(12)kuǐ　(13)qiè　(14)lòu　(15)zhǎo　(16)qí jì　(17)áo　(18)shàn 二、识记文中基础知识 1．解释下列加点词的含义 (1)君子： 　 (2)学不可以已： 　　 (3)木直中绳： 　　 (4)不复挺者： 　　 (5)金就砺则利： 　　 (6)君子博学而日参省乎己： 　　 (7)不如须臾之所学也： 　　 (8)吾尝跂而望矣： 　　 (9)而闻者彰： 　 (10)非利足也： 　 (11)善假于物也： 　　 (12)故不积跬步： 　　 (13)无以至千里： 　　 (14)骐骥一跃： 　　 (15)驽马十驾： 　　 (16)锲而不舍： 　　 (17)金石可镂： 　　 (18)蟹六跪而二螯： 　　　 (19)非蛇鳝之穴无可寄托者： 　　　 (20)用心躁也： 　　　 答案　(1)有学问有修养的人。(2)停止。(3)合于。(4)直。(5)就，动词，接近，靠近；砺，磨刀石。(6)博学，广博地学习；参，检验；省，反省，省察。(7)片刻。(8)踮起脚跟。(9)清楚。(10)脚走得快。(11)外物。(12)半步。(13)没有用来……的(办法)。(14)良马。(15)驽马，劣马；驾，指马行走一天的路程。(16)用刀雕刻。(17)原指在金属上雕刻，这里与“锲”同义，泛指雕刻。(18)脚。(19)藏身。(20)浮躁，不专一。 2．写出下列通假字及意义 (1)以为轮/使之然也 　 (2)虽有槁暴： 　　 (3)则知明而行无过矣： 　　 (4)君子生非异也： 　　 答案　(1)同“煣”，以火烘木，使其弯曲。(2)“有”同“又”，再一次；“暴”同“曝”，晒干。(3)同“智”，智慧。(4)同“性”，天赋，资质。 3．写出下列加点词的古义 (1)以为轮 古义： 　　 今义：认为。 (2)君子博学而日参省乎己 古义： 　　 今义：学问广博精深。 (3)非蛇鳝之穴无可寄托者 古义： 　　 今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。 (4)蚓无爪牙之利 古义： 　　 今义：比喻坏人的党羽。 答案　(1)以之为，把它制成。(2)广博地学习。(3)藏身。(4)爪子和牙齿。 4．解释下列加点词的意义 (1)绝 (2)强 (3)假 (4)望 (5)闻 答案　(1)横渡/停止/隔绝/极点/非常/断绝　(2)强健、强壮/有力的弓/强盛/有余，略多/读qiǎnɡ，勉强　(3)凭借，利用/借，借给/假装/假如，如果　(4)远看/盼望，希望/声望/农历每月十五日　(5)听见/见闻，见识/听说/使……听见/声望，声名/闻名，出名/用鼻子嗅 5．掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义 (1)名词的活用 ①名词用作动词 非能水也，而绝江河： 　　 ②名词作状语 a．君子博学而日参省乎己： 　 b．上食埃土： 　 c．下饮黄泉： 　 (2)形容词的活用 形容词的使动用法 非利足也，而致千里： 　　 答案　(1)①游泳。②a.每天。b.向上。c.向下。 (2)使……快。 6．写出下列加点虚词的意义和用法 (1)焉 (2)于 (3)而 答案　(1)兼词，于之，在这里/句末语气词/代词，它，指这篇文章/疑问代词，怎么，哪里　(2)介词，从/介词，比/介词，引出对象　(3)连词，表递进/连词，表承接/连词，表修饰/连词，表假设/连词，表转折 7．翻译下列文中的句子 (1)君子曰：学不可以已。 译文： 　　 (2)青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 译文： 　　 (3)积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文： 　　 答案　(1)有学问有修养的人说：学习不可以停止。 (2)靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰块是由水凝结成的，却比水更寒冷。 (3)积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由