4.1 种群的特征（课件+word）-《优化指导》2019版新课标同步课堂生物（人教版必修3）

第1节　种群的特征 , 1.阐述种群的特征及种群密度与其他特征的关系。(难点) 2.掌握动、植物种群密度的调查方法。(难点) 探究点一　种群的概念及种群密度的调查方法　(阅读教材P59～P62) 1．种群的概念 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。 2．种群密度 (1)概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 (2)意义：种群密度是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的数量。 (3)调查方法 ①样方法的步骤 随机选取若干个样方→通过计数每个样方内所调查物种的个体数→求得每个样方的种群密度→求所有样方种群密度的平均值。 ②标志重捕法的步骤 捕获一部分个体→做上标记后放回原来环境→一段时间后进行重捕→根据重捕到的个体中标记个体数占总个体数的比例估计种群密度。 1．样方法 (1)从调查对象的活动能力和范围，样方法适合调查哪类生物？ 提示　样方法适合调查活动能力弱、活动范围小的生物，例如植物和一些土壤生物等。 (2)取样最基本的原则是什么？人为选择密度较大或较小的地点取样，会给调查结果带来怎样的影响？ 提示　随机取样。人为选择密度较大的地点取样会使调查结果偏大，在密度较小的地点取样会使调查结果偏小。 (3)下表是某兴趣小组调查某植物的种群密度的结果： 样方 N1 N2 N3 N4 N5 种群密度/(株·m－2) 8 7 18 x 9 其中第四个样方中该植物的分布情况： ①如何计数第四个样方的植株数量？该样方的种群密度是多少？ 提示　需要计数样方以内的个体数量，以及上边和左边及其夹角上的个体数量。个体数量＝5＋2＋1＝8，种群密度为8株/m2。 ②该植物种群密度是多少？N3的数量明显高于其他样方，应如何处理？ 提示　8株/m2。舍弃 2．标志重捕法 (1)从调查对象的活动能力和范围，标志重捕法适合调查哪类生物？ 提示　活动能力强，活动范围大的生物，例如大部分动物。 (2)某兴趣小组对草原上的野兔种群进行调查，调查的总面积是2 hm2，第一次捕捉到32只野兔，并将其全部进行标记，然后放归；第二次捕捉到36只野兔，其中有4只是第一次捕捉到被标记的野兔。 ①该调查区种群密度是多少？ ②若标记物脱落和放回后马上捕捉，分别会对调查结果产生怎样的影响？ ③第一次捕捉和第二次捕捉的难易程度一样吗？为什么？ 提示　①144只/hm2。 ②标记物脱落会使估算值高于实际数据；放归后马上捕捉会使估算值低于实际数据。 ③不一样。因为第一次捕捉并标记的个体，在第二次捕捉中更难被捕捉。 1．调查种群密度的方法 调查方法 生物类别 逐个计数法 范围小、个体大 估算法 样方法 植物、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等 标志重捕法 活动能力强、活动范围大的动物 黑光灯诱捕 趋光性昆虫 2.两种调查方法的计算方法 (1)样方法：种群密度＝ (2)标志重捕法： ＝ 角度一　样方法 (2016·全国卷Ⅱ，T5)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是(　　) A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度 D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C　[估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。] 角度二　标志重捕法 某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如表所示，下列叙述错误的是(　　) 麻雀/只 黄鹂/只 第一次捕捉 46(标记后放生) 43(标记后放生) 第二次捕捉 42(其中6只标记) 36(其中9只标记) A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响 B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只 C．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群 D．若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏小 D　[标志重捕法调查的某区域内的种群数量＝第一次捕获的某种生物的数量×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物中带标记的个体数量。若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏大。] 种群密度调查数据的偏差分析 (1)偏高：一般情况下，导致第二次捕获中标记个体数比实际小的因素最终都导致调查数据偏大，如被标记的个体不容易捕获、标记物脱落等，都会导致调查数据偏高。 (2)偏低：若