2020版 高中语文一轮复习课件板块三 语言文字运用

[备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] [演练巩固•提升] [备考方略•突破] [课时作业•检测] 板块三 语言文字运用 专题一　语段分析综合考查 第一讲　正确使用成语 　　　——知词语含义，明语言环境 目 录 ONTENTS [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] 成语题注重对考生语文学科核心素养的培养，在考查正确使用成语的过程中培养考生的语言建构与运用、思维发展与提升的素养，而在选材上也注重培养考生的文化传承与理解的素养，注重继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化等。 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] 突破点一　近义成语辨析 一、近义成语命题“6大角度”——————————————————— 1．语义侧重点 有些近义成语意思相近，但往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。如“畅所欲言、各抒己见、推心置腹”三个成语都表示说出自己心里想说的话。但前者重在痛痛快快地说出；中者重在发表己见；后者重在待人真诚。 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] [对点训练] 1．请从语义侧重点的角度准确选出横线处应填的成语并加以分析。 (1)“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格　　　　；如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。 (荡然无存　付之东流　化为乌有) 我的分析：　 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] (2)变色龙的颜色能够随着环境的颜色而改变，奥楚蔑洛夫就像变色龙一样，　　　　，随着对狗的主人的判断的不断变化，他的态度也在不断变化着。 (见机行事　随机应变　见风使舵) 我的分析：　 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] 答案：(1)三者都有“没有了，不存在”的意思。不同点在于：“荡然无存”是指原有的东西完全失去，侧重不再存在了；“付之东流”比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，侧重一去不复返；“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空，侧重原来有，现在没有了。这里选“荡然无存”。 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] (2)三者都有“看情况行事”的意思，但侧重点不同。“见机行事”侧重在抓住时机；“随机应变”侧重在灵活机动；“见风使舵”侧重在跟着情势随时转变方向，改变立场。这里选“见风使舵”。　　 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] 2.语义范围 近义成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境选用范围大小合适的成语。如“恋恋不舍”“流连忘返”都有“舍不得离开”的意思。但前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事物、景物等；后者侧重指对景物的留恋。 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] [对点训练] 2．请从语义范围的角度准确选出横线处应填的成语并加以分析。 (1)相信“互联网＋农业”将迸发出无限生机与活力，不但让传统农业　　　　，也将对农业社会化服务、农业科技等方面产生更为深远和广泛的影响。 (脱胎换骨　洗心革面) 我的分析：　 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] (2)乔健在他的十五篇笔记中，自始至终清醒地保持着独立的学术品质和　　　　的学术造诣所营造的恬淡冲和的叙述风格。 (出神入化　炉火纯青) 我的分析：　 [备考方略•突破]　　　　　　 考点分解　重难突破 [备考方略•突破] [演练巩固•提升] 首页 上页 下页 尾页 [课时作业•检测] 答案：(1)两者都用来比喻“彻底改造、重新做人”。但不同的是，“脱胎换骨”可以指“罪人”的彻底改造