高中政治人教版选修三专题5.3 呵护人类共有的家园课件(共24张PPT )

人教版高中思想政治选修六 专题五 3 呵护人类共有的家园 世园会主会场——妫汭（guī ruì）剧场 世界园艺博览会会徽 习主席与世界的绿色约定 5.3 呵护人类共有的家园 学习目标 1．了解全球环境问题 2．理解解决全球环境问题的基本原则 3．了解国际环保合作取得的成果 呵护地球：我担忧 思考： 北极熊为什么被迫南迁？我们面临哪些环境问题？ 一、只有一个地球 5.3 呵护人类共有的家园 1.全球环境问题的含义、表现与特点 （1）含义：全人类共同面临的环境问题。也就是说，这种环境问题所带来的损失和影响，扩展到了整个世界，不限于某些国家或地区。 （2）表现：臭氧层空洞、酸雨、物种灭绝、森林锐减、土壤沙化、水土流失、有毒化学品污染、海洋环境污染、固体废弃物污染等。其中，全球气候变暖是最危险、最具挑战性的问题之一。 一、只有一个地球 5.3 呵护人类共有的家园 1.全球环境问题的含义、表现与特点 （3）特点：具有综合性与复杂性。 世界主要国家的二氧化碳排放总量和人均排放量，注意到美国的人均排放量远远超过其它发达国家。 呵护地球：共守护 角色扮演： 小组分别扮演发达国家和发展中国家，每组派出一位代表阐述在解决全球环境问题中是否赞同“共同但有区别的责任”的原则。 5.3 呵护人类共有的家园 1. 共同但有区别的责任的原则 二、解决全球环境问题的基本原则 （1）坚持共同义务原则：因为地球是人类共有的唯一的家园，保护地球是所有人、所有国家的共同义务。 （2）坚持共同义务原则，并不意味着所有国家都应该或都有能力承担相同的义务。 亚马逊热带雨林有着“地球之肺”之称，具有固碳的功能，其中60%的面积分布在巴西境内。近年来，巴西境内的亚马逊热带雨林保护不力，遭到了严重破坏，引发了一系列的生态环境问题。 近年来西方一些国家和组织打着“环境保护”的旗号，表现出对亚马逊异乎寻常的“关心”。美国CNN电视台关于亚马逊的电视片包含了这样的解说词：“亚马逊属于人类，巴西没有能力保护它”。美国一位前总统曾有这样的名言：“当具有活力的民族需要水的时候，他们就会到有水的地方去寻找，不管那里的水属于谁”。 呵护地球：共守护 思考：材料中美方的言论带有一种怎样的腔调？ 亚马逊热带雨林今昔对比 5.3 呵护人类共有的家园 2.兼顾国家环境主权与国