打包（第01单元）-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记政治（必修1）浙江专版

第一课　神奇的货币 学案1　揭开货币的神秘面纱 课标要求 商品的含义及基本属性(a)；货币的含义、本质及基本职能(b)；纸币的发行规律(b) 学习目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1.了解商品的含义及其基本属性。2.掌握货币在商品交换中的职能和作用。(重点)3.理解纸币的含义及其发行规律。(重点、难点)4.理解通货膨胀与通货紧缩。 一、货币的本质 1.商品的基本属性 (1)商品：用于交换的劳动产品。 (2)基本属性：使用价值和价值。 2.货币的产生和本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质：货币的本质就是一般等价物。 请思考：为什么说“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ 提示　①“金银天然不是货币”是指金银作为一种自然物，在货币产生之前就存在了。商品经济消失之后，货币不再存在，但金银仍然存在。②“货币天然是金银”是指随着商品交换的发展，一般等价物固定在金银上。因为金银具有最适宜充当一般等价物的天然优点，金银固定地充当一般等价物，就成为货币。 二、货币的基本职能 1.价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 2.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 3.其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 连一连 价值尺度　　　　　 发放3 000元工资[来源:学科网ZXXK] 流通手段 购买黄金存入银行保管箱 支付手段 牛肉30元一斤 贮藏手段 花5 000元现金购买笔记本电脑 提示 三、纸币 1.含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 2.货币流通规律：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。 3.通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一。 4.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价总水平持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。 试判断：国家能规定纸币的购买力。(　　) 提示　F。国家有权决定纸币发行量的多少、面额的大小，但无权决定纸币的购买力。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。 探究点一　商品的内涵 花盆种菜，阳台也能成为菜园子。智能蔬菜种植机采用全自动水培，微电脑控制，只要水箱里配制好营养液，设定好开关，就会自动加水加肥。足不出户，在家就能种蔬菜；不用土，不施肥，只需晒太阳浇水就可以种出绿油油的菜苗。张女士在农贸市场买了些菜籽，种在阳台上闲置的花盆里，不到两个月就能吃上放心、绿色的蔬菜。 (1)成熟的蔬菜自己食用，此时的蔬菜是商品吗？ (2)张女士在农贸市场买的菜籽是商品吗？ (3)在购买菜籽的过程中，买方和卖方各自的目的有什么不同？说明了什么？[来源:学科网ZXXK] 答案　(1)自己食用的蔬菜不是商品。自己种植的农产品虽然是劳动产品，但没有用于交换，故不是商品。 (2)在农贸市场买的菜籽是商品，因为购买的菜籽不仅是劳动产品，而且用于交换。 (3)作为买方，张女士的目的是获得菜籽的使用价值，卖方的目的是获得菜籽的价值。这说明，商品是使用价值和价值的统一体。 1.判断商品的方法 (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。图示如下： (2)属性法：同时具有使用价值和价值两种基本属性。 (3)领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入流通领域就又成为商品，商品和非商品之间可以相互转化。废品如果进入流通领域，其使用价值发生变化，因其凝结的部分劳动不再得到社会的认可而价值降低。 2.商品的使用价值和价值 使用价值 价值 区别 含义[来源:学科网] 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动[来源:学科网] 地位 自然属性，与其他物品共有的属性 社会属性，商品特有的属性 意义 不同商品之间需要交换 不同商品能够按一定比例交换 联系 商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者 例1　(浙江省安吉县上墅私立高级中学2017－2018学年高一上学期期末考试)唐代田园诗人孟郊在《织妇词》中写道：“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁得君，为君秉机杼。”田夫蚕妾，日出而作，自给自足，是小农经济的典型代表。自己种的粮食自己吃，自己织的布自己做衣服穿。这里的粮食、衣服(　　) ①是商品　②不是商品　③有使用价值无价值　④有使用价值有价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案　B 解析　本题考查商品的含义，自己种的粮食自己吃，自己织的布自己做衣服穿不用于交换，不是商品，没有价值。 探究点二　货币的职能