苏科初中物理八下7.4、宇宙探秘(共38张PPT)

2019-07-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 四、宇宙探秘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 19.50 MB
发布时间 2019-07-21
更新时间 2019-07-21
作者 花说
品牌系列 -
审核时间 2019-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10976249.html
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来源 学科网

内容正文:

第七章 从粒子到宇宙 * 宇宙是指人类目前探测范围所及的时间和空间中物质世界的总称 宇宙有多大? 宇宙有限还是无限? 宇宙有没有中心? 我们生活的地球在宇宙中占有什么地位? 宇宙是怎么形成的? 宇宙如何变化? 宇宙的未来会是什么样子? 我们如何探索宇宙的奥秘? 公元2世纪,古希腊 -- 托勒密 -- “地心说” 16世纪,波兰 -- 哥白尼 -- “日心说” 18世纪,天文学家引进“星系”一词 20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展,产生了现代宇宙学 中国 盖 天 说 浑 天 说 宣 夜 说 西方 毕达哥拉斯的中心火焰说 柏拉图的正多面宇宙模型 宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙是物质世界,它处于不断的运动和发展中。 大爆炸理论(伽莫夫于1946年创建 ) 宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成 在爆炸发生之前,宇宙内的所存物质和能量都聚集到了一起,并浓缩成很小的体积,温度极高,密度极大 大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降,后来相继出现了星系、恒星、行星乃至生命 光谱“红移”说明宇宙至今仍在不断的膨胀中 天体:宇宙间物质存在的形态. 宇宙是一个有层次的天体结构系统 总星系 银河系 河外星系 2000多亿颗恒星 太 阳 系 其他行星系统 地月系 星云 天体系统的层次 最高 最低 宇宙有多大 将一枚硬币放在你的面前。假设这枚小小的硬币就是我们的太阳,那么另一颗代表距离太阳最近的恒星:比邻星的硬币就应当放在大约563公里之外 相对于你的那颗硬币太阳,银河系的直径将是大约12000000km,这相当于地月距离的30倍。 天文单位(英文:Astronomical Unit,简写AU)是长度的单位,约等于地球跟太阳的平均距离。值是149,597,870,691米(约一亿五千万公里)。 1l.y.=vt=3×108m/s×(365.25×24×60×60)s=9.4607×1015m 1AU= 1.496×1011m 光年:光年是计量天体间时空距离的单位,一般被用于衡量天体间的时空距离,其字面意思是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离,为9 460 730 472 580.8千米,是由

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