2.1.1 重力基本相互作用（课件+word）-【创新设计】2019版同步课堂讲义物理（人教版必修1）4省专用

2.1　相互作用 2.1.1　重力　基本相互作用 学习目标 核心提炼 1.认识重力、重心的概念，知道重力的计算公式G＝mg，理解重力的方向特点。 3个概念——力、重力、重心 2种表示力的方法——力的图示、力的示意图 4种基本相互作用 2.掌握用力的图示表示力的方法。 3.了解自然界中的四种基本相互作用。 4.理解力的概念及力的作用效果。 一、力和力的图示 1.运动状态的变化 只要一个物体的速度变化，不管是大小改变还是方向改变或者是大小和方向都改变，则运动状态就发生变化。 2.力的概念和作用效果 (1)定义：物体与物体之间的相互作用。 (2)力的图示：力可以用带箭头的线段来表示，线段的长短表示力的大小，线段指向表示力的方向，线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点。 (3)力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以使物体的形状发生改变。 思维拓展 甲、乙描述的是“三毛”拉车的情景。 图1 (1)哪幅图画出的是拉力的图示？为什么？ (2)哪幅图是拉力的示意图？为什么？ 提示　甲图是拉力的图示，因为有标度，乙图是拉力的示意图，它没有标度。 二、重力 产生 由于地球的吸引而使物体受到的力 大小 (1)大小：G＝mg，式中G、m、g的单位分别为N、kg、N/kg (2)测量：用弹簧测力计竖直悬挂被测物体，当处于静止状态时，示数即为其重力大小 方向 总是竖直向下 重心 (1)定义：物体的各部分都受重力作用，从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点，即为物体的重心 (2)决定重心位置的因素：①物体的形状；②物体质量的分布 思考判断 (1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。(√) (2)重力的方向也可以表述为指向地心。(×) (3)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上。(×) 三、四种基本相互作用 万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用为四种基本相互作用。 思维拓展 四种基本相互作用各存在于哪些物体之间？ 提示　万有引力存在于一切有质量的物体之间，电磁相互作用存在于电荷间和磁体间，强相互作用存在于原子核内部粒子间，弱相互作用存在于微观粒子间。 　对力的理解 [要点归纳]　 1.力的三个性质 性质 理解 物质性 力是物体对物体的作用，脱离物体而独立存在的力是不存在的，一个力一定同时具有受力物体和施力物体 相互性 物体之间力的作用是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力的作用，另一个物体也一定会对这个物体施加力的作用 矢量性 力是矢量，不仅有大小，而且有方向 2.力的作用效果 (1)力的作用效果 (2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点。如下图所示。 [精典示例] [例1] 下列说法中正确的是 (　　) A.射出枪口的子弹，能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用 B.不接触的物体之间不可能有力的作用 C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力 D.任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体 解析　子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时具有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，所以A错；不接触的物体之间也可能有力的作用，如两个磁铁，故B错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，故C错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故D正确。 答案　D 误区警示 (1)相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触，但作用力必然是成对出现的。 (2)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体。 (3)任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。 (4)力的物质性表明力离不开施力物体或受力物体，力的相互性表明力总是成对出现的，一个物体对其他物体施加力的同时，也一定受到其他物体的作用力。 [针对训练1] 下列说法正确的是(　　) A.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的 B.运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力 C.甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力 D.两个物体发生相互作用不一定相互接触 答案　D 　力的表示方法 [要点归纳]　 1.力的图示：用一条带箭头的线段来表示力的三要素。 力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力的方向和作用点。 2.力的图示与力的示意图的区别 (1)力的图示能表示力的三要素，精确表示力时经常用到。 (2)力的示意图只