4-4-1水文灾害（课件+word）-【创新设计】2019版同步课堂讲义地理（湘教版必修1）13省专用

第一节　地形对聚落及交通线路分布的影响(不做教学要求) 第二节　全球气候变化对人类活动的影响(不做教学要求) 第三节　自然资源与人类活动(不做教学要求) 第四节　自然灾害对人类的危害 第1课时　水文灾害 情景激趣 课标内容要求 核心素养对接 知识体系导引 据广西防汛抗旱指挥部截至2017年5月24日17时统计，强降雨已导致南宁市、梧州市、贵港市、玉林市等地受灾，受灾人口1.29万人，死亡7人；倒塌房屋100余间；农作物受灾面积1.33千公顷，因洪涝灾害造成的直接经济损失近6 000万元。那么洪涝灾害是如何形成的呢？ 运用资料， 说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 1.运用资料，说明常见自然灾害如台风、寒潮、地震等成灾的原因→综合思维＋区域认知 2.结合实例，说出常见自然灾害防御的措施和避灾方法→地理实践力＋人地协调观 　洪涝 |知识清单| 阅读教材P107～P112全部内容，填写下列知识。 一、自然灾害及危害 1.概念 是指发生在地球表层系统中，能造成人们生命和财产损失的自然事件。 2.分类 按其成因与发生过程可划分为地质地貌灾害、气象灾害、生物灾害、海洋灾害等。 3.特征 4.危害 (1)造成直接经济损失和人员伤亡。 (2)带来各种间接损失。 (3)影响社会稳定和持续发展。 微思考 1.怎样判断某一现象或过程是不是自然灾害？ 提示　自然灾害的概念中，给出判别和确定自然灾害的三项标准：第一，自然灾害发生的领域是地球表层系统，即发生在大气圈、水圈、岩石圈、生物圈中；第二，自然灾害具有自然属性，它是地球系统演化过程中的自然事件；第三，自然灾害具有社会危害性，能造成人们生命和财产的损失。 二、中国的洪涝灾害 1.洪涝灾害的类型 (1)洪水：气候季节性变化引起的特大地表径流不能被河道容纳，或因山洪暴发而使江河水位陡涨，导致河堤决口，水库溃坝，城镇和农田淹没的现象。 (2)雨涝：因长期大雨或暴雨造成洼地积水不能及时排除，而形成灾害的现象。 (3)二者关系：二者往往同时发生，有时难以区别，常统称为洪涝灾害。 2.我国洪涝灾害频繁发生的原因 (1)原因 自然 气候 季节性的区域强降水 地貌 流域地貌特征 水文 江河的洪枯流量变化大 植被 植被分布 人为 人类活动等因素的相互作用 (2)我国东部地区雨带的推移 (3)我国暴雨的特点：季节性、频发性和高强度。 微讨论 2.当遭遇突然发生的洪水时，应该如何逃生呢？ 提示　如果能够逃脱，应该尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，以获得逃生的机会；如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。 |案例分析| 材料一　《京华时报》2017年6月21日讯，2017年6月3日以来，四轮强降雨持续侵袭浙江。截至20日，浙江钱塘江流域遭遇56年来最大洪水，已致441.3万人受灾，因灾死亡2人、失踪1人。截至20日7时，汛情已导致1 846家企业停产，当地已转移群众29.2万人。 材料二　图2.19“中国洪水频率分布(1949～1989年)”。 结合材料探究： (1)我国洪涝灾害发生频率较高的地区主要分布在哪些地区？ (2)洪水频率的高低主要与哪些因素有关？ (3)我国东部季风区的平原地区洪涝灾害发生的根本原因是什么？ 答案　(1)我国的洪涝灾害主要分布在东部季风气候区的长江、淮河、黄河、珠江、海河、辽河、嫩江—松花江七大江河的中下游平原地区以及四川盆地、关中地区和云贵高原的部分地区。 (2)洪水频率的高低与气候、地形、水文等自然因素有关，也与人类活动等人为因素有关。其中气候因素是最主要和最根本的因素。 (3)东部季风区降水量多，多暴雨；平原地区地势低平，雨季河流排水不畅，是导致洪涝灾害发生的根本原因。 |方法规律| 1.洪涝灾害的类型及成因 类型 形成原因 多发地区 洪水 特大地表径流不能被江河、湖库容纳，水位上涨而泛滥的现象，一般发生在以降水为主要补给的河流汛期(从降水、地形和河流水系特点分析) 江河的两岸，尤其是中下游地区是洪水的直接威胁区 涝渍 洼地积水不能及时排除的现象 多发生在蒸发弱、排水不畅的低湿洼地 两者联系 洪水和涝渍往往接连发生，在低洼地区很难截然分开。从气候因素看，洪涝集中在中低纬度地区，主要是亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区 2.我国洪水的时空分布及成因 分布特征 形成原因 空间分布 东部多，西部少 东部季风气候显著，降水多且多暴雨 沿海多，内陆少 沿海降水量大且多暴雨，多风暴潮 平原低地多，高原山地少 平原低地排水不畅易积水 山脉东坡和南坡多，西坡和北坡少 东坡和南坡多为迎风坡和向