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地理学科考试说明 为规范和指导全市初中学业水平考试工作,根据国家、省 ①地球的形状、大小;地球自转和公转及其地理现象 和市关于考试招生制度改革的有关精神和要求,依据国家义务 2经线、纬线、经度、纬度的划分;确定某地点的经纬度 教育学科课程标准,遵照现行教材,结合课改实际,制定《沈 ③3在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离 阳市2019年初中学业水平考试地理学科考试说明》如下 ④4在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡 一、考试指导思想 崖,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻落实 ⑤在地形图上识别五种主要地形类型 党的十九大精神和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方 6根据需要选择地图,利用地图获取所需的地理信息 针,落实立德树人根本任务,落实六个“下功夫”。坚持有利 (2)世界地理 于深化课程教学改革,提高课堂教学质量;坚持有利于规范教 主要包括世界地理概况和世界区域地理两部分。 育教学行为,切实减轻学生过重的学业负担;坚持有利于引导 ④世界地理概况:海陆分布特点、七大洲、四大洋;海洋 全市学校发展素质教育,促进学生健康成长和全面发展,促进和陆地的运动变化、板块构造学说及运用;天气与气候;主要 义务教育优质均衡发展,进而提高教育质量和育人水平,办好气候类型分布、影响因素及气候对生产生活的影响;世界人口 人民满意的教育。 人种、语言、宗教、聚落;世界地域发展差异。 二、考试性质目的 2世界区域地理:运用图文材料描述或分析某大洲(区域 初中学业水平考试是毕业考试和升学考试两考合一的考国家)的位置、自然环境特点及经济发展情况 试,目的是全面、客观地考查初中学生达到国家课程标准所规 3)中国地理 定的学业水平的程度,考试成绩是初中学生毕业和升学的主要 主要包括中国地理概况和中国区域地理两部分 ①中国地理概况:中国的攝域、人口、民族、自然环境、 三、考试命题原则 自然资源、经济与文化、地域差异 (-)命题依据教育部制定的《义务教育地理课程标准》 2中国区域地理:运用图文材料描述或分析我国不同尺度 (2011年版)(以下简称《地理课程标准》),遵照义务教育教区域的位置与分布、联系与差异、环境与发展等问题 科书《地理》(7-8年级)(人民教育出版社出版)(以下简称 2.能力要求 教材 《地理课程标准》将“课程目标”划分为知