2019年秋人教部编版（陕西）九年级上册语文课件：19.谈创造性思维(共20张PPT)

第十九课*谈创造性恩维 正德厚址臻于至。 运用 1.下列加点字的读音完全正确的一项是() 对称( cheng)汲取(j) 罗迦(jia) 持之以恒(heng) B.尝试( chang 路径(jing)推敲(qiao)根深蒂固(di) C.恭喜(gng) 压榨(ya) 造诣(y) 锲而不舍(q) D.模式(m) 谦逊(xun)创意( chuang)孜孜不倦(zi) 【解析】A.称(chen);C.锲(qie);D.孜(z)。 2.下列成语书写无误的一项是() A.锲而不舍不言而谕袖手旁观苦口婆心 B.不求甚解开卷有益前扑后继气急败坏 C.精疲力竭同仇敌忾釜底抽薪日新月异 D.自出新裁革故鼎新别具匠心全神贯注 【解析】A项“谕”—“喻”;B项“扑”—“仆”;D项“新”-“心”。 3.从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线 上 (1)阿富汗和巴基斯坦之间的联系是基于两国的文化、社会和历史关系 之上的,是 (根深叶茂坚不可摧根深蒂固)的,不能 被忽略的 (2)听到“全面二孩”政策实施的好消息,我们全家的那种高兴劲 (不言而喻不可名状情不自禁) (3)增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生 (卓有成 效立竿见影行之有效)的办法。 正德厚址臻于至。 第①句 第②句 5.下列材料不属于事实论据的一项是() A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械—葡萄压 榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新机 械 B.罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游 戏 C.子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。” D.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚 是光辉灿烂的明星 6.请你运用创造性思维,从不同角度为“滥竽充数”这 个故事进行立意。 齐宣王让人吹竽,一定要 三百人一起吹。南郭先生请求 为齐宣王吹竽,宣王很高兴 官府给他的待遇和那几百人 样。齐宣王死后,他的儿子齐湣王继位。齐湣王也 喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭 先生只好逃走了。 (1)从南郭先生角度立意 (2)从齐宣王角度立意 (3)从齐湣王角度立意 (4)从三百同事角度立意 7.根据要求,回答下面问题。 材料一创客( Maker):“创”指创新、创造,“客”指E 抱怨很亷价,别做空想家,做个创客让自己骄 傲 疯狂的想法,没什么可怕,造点什么,让世界看 到 造一架和恐龙约会的飞机,造一把给音乐白