第十四章第三节能量的转化和守恒

“导·学·悟”智 慧 课 堂 学 案 主备人： 班级：______ 姓名： 小组号：_________ 等级：_________ 年 月 日 第 周 课 题 第十四章第三节 能量的转化和守恒 目 标 展 示 1．知道各种形式的能量是可以相互转化的； 2．知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的； 3．能举出日常生活中能量守恒的实例； 重点 难点 1．能的转化守恒定律，知道能的转化和守恒定律是自然界中最基本的定律 2．运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能量怎样转化或转移的。 导入新课 一.自学检测（查）及展示 1.能量既不会______，也不会______，它只会从一种形式______为其他形式，或者从一个物体______到另一个物体，而在转化和转移过程中，______的总量保持不变.这就是能量守恒定律. 2.自然界中各种不同形式的能量都可以相互转化，电动机可以把______能转化为______能；太阳能电池把______能转化为______能；植物的光合作用可以把______能转化为______能，燃料燃烧时发热，将______能转化为______能. 3.秋千荡起来，如果不继续用力会越荡越低，甚至停止；皮球落地后，每次弹起的高度都会比原来低.在这两个过程中，机械能______了，转化成了______能.机械能是否守恒______，能的总量是否守恒______. 二．主题探究及展示 1、完成27页“想想做做”的实验，观察发生的现象，思考每个现象中发生了哪些能量转化。 2、阅读28页想想议议，分析秋千和弹性小球在运动过程中机械能的转化情况，机械能守恒吗？ 三、课堂导练及展示 1、初温、质量都相同的水和铁球，从相同的高度自由落下，落地时，假若它们的势能全部转化为内能，使各自的温度升高，则（ ） A.水的温度高 B.铁球的温度高 C.水、铁球的温度一样高 D.无法确定 2、学习了“能量的转化和守恒”的知识后，同学们提出了下面的一些关于利用和开发能源的建议，其中不可行的是（ ） A.我国煤炭资源丰富，应研究并采用如何让燃料充分燃烧，以减少热量损失的措施 B.电力部门应加快进行将内能直