人教部编版七年级历史上册教案：第10课秦末农民大起义

七年级历史集体备课教案 课题 第 10 课 秦末农民大起义 备课人 教授学科 历史 年级 七年级 审核人 1、 教材分析 本课主要学习内容有三部分，包括秦的暴政，陈胜、吴广起义和楚汉之争。其中，前两部分的内容之间是因果联系，即秦的暴政是导致陈胜、吴广起义的根本原因，第三部分内容具有承上启下的作用。教学时，应首先向学生讲明秦的暴政。[来源:学科网] 二、学情分析 本课面对的是七年级学生。这个阶段的学生思维活跃、乐于表现、求知欲望强烈，有主动学习的愿望。教师应该从学生的年龄特征及知识结构出发，通过图片、小故事、小常识等资料入手，逐层深入，使学生在学习和探究过程中有所收获。 七年级学生毕竟只经历过短期的中学历史课程学习，还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法，而且知识积累有限，教师在教学过程中注意对他们的积极引导。 三、教学目标（知识与能力，过程与方法 情感态度价值观） 了解秦的暴政，陈胜、吴广起义及楚汉之争；理解秦的暴政与秦末农民起义之间的联系。 通过多媒体手段，教师引导，小组的讨论，课堂的展示等各种方式方法调动学生们的积极性；同时对课堂展示要及时给予奖励，以取得良好效果。 是学生了解到秦的暴政是秦末农民起义的根本原因，从而使学生明白得民心者得天下的道理。 四、教学重难点 重点：陈胜、吴广起义 难点：陈胜、吴广起义的根本原因是秦的暴政 五、教学过程 教师活动 学生活动 一、导入： 温故知新，复习上节课所学的秦的统一的内容，自然引入新课：公元前221年，秦始皇嬴政建立了强大的秦帝国，嬴政自称始皇帝。他妄想自己创建的帝国千秋万代，但是帝国仅仅存在了短短的15年，就迅速灭亡了。秦帝国为什么会迅速的灭亡呢？是谁推翻了秦朝呢？让我们一起通过本课的学习来探究这些问题吧。 二、新授： 一、秦的暴政 1、 指导学生阅读第47页秦的暴政一目中第一段、第二段内容，请同学们说一说秦的暴政体现在哪里？ 2、 讲解：公元前210年，秦始皇出巡的路上病死，他的儿子胡亥继位，就是秦二世。请结合课本第48页秦的暴政的内容，归纳总结秦二世推行的暴政。（指导学生归纳总结，培养学生提炼信息的能力）。 过渡语：假如你是当时的农民，你对这种统治满意吗？（不满意。）有人不满意就会有反抗。我们一起看看秦末人民是怎么样进行反抗的？ 2、 陈胜、吴广