8年级升9年级化学专题复习：化学用语和化学计算(适合9年级第一章课前使用）

8年级升9年级化学专题复习 化学入门知识的复习：化学用语与化学计算 一、构成物质的微粒 ( 同一类原子总称 物质 分子 原子 离子 元素 )学习目标：务必掌握常见物质是由什么微粒构成的。 1、构成物质的微粒之间的关系（逻辑图） 【归纳总结】分子与原子的关系： 离子与原子的关系： 2、常见物质的构成微粒 （1）由原子直接构成的物质有： ①______________________________________； ②__________________________________________； ③____________________________。 （2）由离子构成的物质：目前所学的有_____________。 （3）其他物质（大多数）是由__________构成的：物质一般由分子构成。 3、物质的化学性质是由直接构成物质的微粒保持的。 例题1 （1）水的化学性质是由_____________保持的；氯化钠的化学性质是由______________保持的。 （2）CO有毒，而CO2无毒，原因是它们___________________________。 （3）金刚石和石墨都是由________构成的，所以它们的_________性质相似；而金刚石硬度大、不导电，石墨质软，是导体，说明它们的________性质不同，微观原因是它们___________________________。 变式训练 已知由同种元素组成的不同种单质，互称为同素异形体。例如金刚石和石墨是同素异形体，红磷和白磷也是同素异形体。已知铁有δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种同素异形体（如下图）。三种晶体在不同温度下能发生以下转化。下列有关说法正确的是（ 　） A．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe之间的相互转化是化学变化 B．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe一定不属于同种元素 C．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe属于同种物质 D．δ-Fe、γ-Fe、α-Fe三种铁单质的性质都相同 4、元素与原子的区别 比较项目 元素 原子 概念 元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。 原子是化学变化中的最小微粒。 区别 元素着眼于种类不表示个数，没有数量多少的含义。 原子既表示种类又讲个数，有数量的含义。 使用领域 元素是用来描述物质的宏观组成（习惯上说组成），如：水里