人教版九年级物理　第15章电流和电路（学案无答案） (6份打包)

“导·学·悟” 智 慧 课 堂 学 案 主备人： 课 题展 示 第15章 电流和电路　 1.两种电荷 目　标 展　示 1.认识摩擦起电的现象、元电荷、自由电子及电荷的移动；2.了解电荷的种类及电荷间的作用、电荷量及单位、验电器的原理及作用、原子结构；3.知道导体和绝缘体。 重 点 难 点 1.电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构 2.原子结构及摩擦起电的原因 导入新课： 1、 自学检查（检测）及展示： 1. 列举生活中摩擦起电的现象：_____________、__________________、___________________ 2．自然界中只有____电荷。人们把用________摩擦过的_________________带的电荷叫做正电荷；把用_________摩擦过的___________带的电荷叫做负电荷。 3. 电荷间的相互作用是____________________________，___________________________。 4. 物体所带电荷的多少叫做_________，简称________ 。单位_____，简称_____，符号____。 5. 实验室中常用________________来检验物体是否带电。 二、主题探究及展示： （一）两种电荷： 1、和同学讨论摩擦起电的现象，并尝试进行摩擦起电的小实验。 电荷间的作用规律是__________________________________________ 2、观察课本P33图15.1—2，思考以下问题： (1)验电器的作用:_____________________________________ (2)说出验电器的主要构造。 (3)讨论验电器的工作原理___________________________________ (4)和同学描述检验物体是否带电过程中的实验现象_______________________________________ （二）原子的结构： 1、阅读课本P33原子相关内容，概括并画出原子的结构： 2、小组讨论摩擦起电的原因、实质和相关的能量转化： 原因：不同物质_____________束缚___________的本领不同 实质：________从一个物体_________到另一个物体 能量转化：____________转化为_____________ （三）导体和绝缘体： 1、观察课本P34图15.1—5，思考课本中提出的问题。 2、列举生活中常见的导体和绝缘体。 三、课堂导练及展示： 1．在国际单位制中，电荷的单位是（　　　）A．库仑 B．安培 C．焦耳 D．伏特 2．下列现象中，不属于摩擦起电的是（　） 　A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来 B．磁铁能把钢针吸引起来 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花 3. 橡胶、塑料等材料是很好的绝缘体，这是因为它们：（　　　） A．不带电； B．没有电子； C. 没有电荷 　　D.几乎没有可以自由移动的电荷。 4. 手拿一根铜棒与毛皮或丝绸摩擦，则铜棒：（　　　） A．一定带正电；　B．一定带负电； C．一定不带电； D．可能带正电，也可能带负电。 四、拓展提升及展示： 1. a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥。若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近C球，那么c、d两球将（　　　） A．互相吸引 B．互相排斥 C．不吸引也不排斥 D．以上情况都可能 2. 用什么方法可以检验一个物体是导体还是绝缘体？ 3.知识梳理： （1）使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 （2）两种电荷： 正电荷：①规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。②实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：①规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。②实质：物质中的原子得到了多余的电子 （3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 五、课后小结及展示： 1. 两种电荷：_________________；2.摩擦起电：____________________________________________ 3. 电荷间的相互作用：_______________________________________________ 4. 导体和绝缘体：__________