2019年秋人教部编版九年级下册道德与法治课件：5.2 少年当自强(共19张PPT)

第二课时少年当自强 正德厚址臻于至。 自主预习 、少年强中国强 1.个人的命运与国家的命运① 个人的未来与民族的未来 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有③ 有④ 有⑤ 国家就有⑥ 民族就有⑦ 3.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有⑧ 的责任。我们 正处在追逐梦想、实现梦想的⑨ 4.我们要努力在实现⑩ 的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生 青少年的情怀与抱负 5.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的① 影响着国家未 来发展 6.我们要做有⑩ 、懂③ 、能④ 的中国人,成为中华 民族的栋梁 7.我们要有① 意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世 界的素质和能力 8.我们要向国际社会传递⑩ 讲好① 展现Q8 ,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任 预习探究 先秦】儒家:修身齐家治国平天下 【三国】诸葛亮:鞠躬尽力,死而后已。 宋】陆游:位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。 【明】顾炎武:保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣 民国】蔡锷:吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生,毋宁断头 而死。 【当代】…… 正德厚址臻于至。 (1)你从以上名言中读出了怎样的情怀? (2)请找出一位具有这种情怀的当代人物,并作简要介绍和评价 (3)在经济全球化背景下,这种情怀是否发生了变化?变与不变的原因是什 正德厚址臻于至。 基础训练 知识点1少年强中国强 1.“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”这副对联给我们 的启示是 A.要参加社会实践活动,热心帮助贫困儿童 B.要学好文化知识,其他事情与自已无关 C.要关心社会发展,关注国家大事 D.事必躬亲,大小事都要亲力亲为 2.青少年是国家和民族未来的希望,需要一代又一代有志青少年肩负的历史 使命是 A.励志成才,做“四有”新人 B.实现中华民族的伟大复兴 C.促进两岸和平统 D.树立远大理想,实现人生价值 正德厚址臻于至。 3.周其凤曾说:“青少年要学会担当,培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和 情怀。”下列理解不正确的是 A.青少年要勇于承担历史使命 B.实现了个人理想,也就担当了历史使命 C.把个人的人生理想融入到社会的共同理想中 D.要为建设祖国做准备 知识点2青少年的情怀与抱负 4.教育部强调在全国各个学校开展“中华经典诵读”活动。学校将在语文、历 史、德育等课程