[]山东省菏泽市2018-2019学年高一下学期期末考试语文试题（图片版）

$$ 高一语文答案 第 1页（共 3页） 高一语文试题参考答案 一、现代文阅读（36 分） 1．A（B项“孟子和孔子主张完全一致”错，原文第⑤段“孟子与孔子类似”。C项“不反对霸道” 错，原文第⑥“并非决绝地反对霸道”。D项“不能依靠明君和贤相”错，原文第⑦段“不认为 只能依靠明君和贤相”） 2．B（文章列举孟子和荀子两种思路，是并列关系，不是对比） 3．B（两种思路代表两种不同的途径，并不能说谁比谁更先进） 4．B（“能解决今天国际社会面临的各种挑战”错，应该是“有助于解决今天国际社会面临的各 种挑战”） 5．D（“逐步消除隔阂与差距”错，原文只是说“实现经济领域合作将更容易”） 6．①应对各种全球性挑战，抗击逆全球化风潮。 ②为各国间文明对话交流提供了一个广阔的平台。 ③促进了亚洲乃至世界各国文明间的交流互鉴， ④有助于经济领域的合作。 （共 6分，每点 2分，答出 3点即可） 7．B（“讽刺了村民的孤陋寡闻”错，村民是“孤陋寡闻”，但作者并未讽刺） 8．①见过世面，有一定的眼光。相较于其它村民，村长见过世面，积极接收并安装托运来的 电脑，高价聘请指导教师任教。 ②敢于担当，有责任。面对村里的贫困现状，在扶贫队的指引下，积极作为，毫不懈怠； 面对经费紧张的现实，为了山里的孩子，仍觉得花钱也值。 ③学识不足，对电脑有关的知识较为缺乏。 （每点 2分，共 6分。意思对即可） 9．①扶贫队进村时村民围观的“热闹”与扶贫队送电脑及教研室挂牌时的“热闹”，写出了村民 的好奇及对外面世界的渴盼。 ②这种热闹的场面，与后文电脑的闲置命运形成鲜明对比。 ③对扶贫工作中存在的不足具有警示意义。 （每点 2分，共 6分，言之有理即可） 二、古代诗文阅读（34 分） 10．B 11．A（乡试，又称“秋闱”） 12．A（“深得乾隆喜爱”错） 13．（1）我想要辞官回家奉养母亲，但家贫不能提供奉养的美食；想要迎接她到身边奉养，但 是母亲年老不能承受车船的劳顿。（“归养”“则”“甘旨”“迎养”“任舟车”各 1分） （2）仓德不认为张璨所做所为是正当的，把张璨写的信送呈孙嘉淦，孙嘉淦包庇许容，搁 置这件事不做调查。（“直”“发”“书”“寝”各 1分，句意通顺 1分） 14．C（“遗憾他懈怠于音乐研究”错，本联意在赞美李左藏善于弹琴作诗） 高一语文答案 第 2页（共 3页） 15．①视听结合，动静结合。（1 分）“月落锡林烟雾冷”以视觉写静景，“松风无籁自嗖嗖”以 听觉写动景，（1分）以动衬静，营造了清冷幽寂的氛围。 （1分） ②以景结情。（1 分）月光洒落树林，朦胧如烟；松风虽不是箫管，发出的“嗖嗖”声亦如 悲凉的哀曲。（1 分）尾联融情于景，借凄冷幽寂的意境将对逝者的哀挽沉痛之情推向高 处，言有尽而意无穷。（1分） 16.（1）有善始者实繁 能克终者盖寡。 （2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 （6分。每空 1分，有错别字该空不得分） 三、语言文字运用(20 分) 17．C（传奇：情节离奇或人物行为超越寻常的故事。传说：群众口头流传的关于某人某事的 叙述或某种说法。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。焚膏继晷：形容夜以继日的用功读书或努 力工作。绵延不绝：延续不断。接连不断：一个跟着一个地。迥异：相差很远。区别：把 两个以上的对象加以比较，认识他们不同的地方。） 18．B（A. 和后文不衔接 C. 和后文不照应 D. 和后文不照应） 19．A（画线句子问题：主语“血缘”和宾语“文化共同体”搭配不当；介词结构“以┉为”缺少介 词 “以”） 20．①雨水顺着城墙流到沟渠中 ②在城墙的外侧有护城河 ③汇集于东南水门 （6分。每点 2分） 解析： ①“雨水”是下一句的陈述对象，也照应上文的“多雨”；“顺着城墙流到沟渠”照应下文的“城 墙和沟渠的利用”。 ②从前面的标点分号可以看出前后两句并列，“在城墙的外侧”照应前句“在城墙内”；“有 护城河”一方面做了下一句的主语，另一方面和后面的“与此护城河呼应”相照应。 ③“汇集于”承接上文主语“城外的河水”；“东南水门”一方面照应上文“三处设立有水门”已 经用了两处，还剩此门，另一方面，和后文的“把此处水门的水”照应。 21．保护儿童平等的权利，使儿童感受到社会的关爱和善意，并以此回报社会，为社会的进步 （未来）筑基。 （共 5分） 四、写作（60 分） 22．作文（60分）评分标准参照 2019年高考作文评分标准。 参考立意： ①生活不在未来，不在过去，生活在当下。 ②残缺的真实胜过完美的想象。 ③爱生活，就要过好每一天。（张丽钧：生命的长城若值得一筑，每一块方砖都值得烧