高中语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》课件：2.﹡名 二 子 说 (共28张PPT)

*名 二 子 说 【助读链接】 一、作者名片 大器晚成的文学家——苏洵 简介：苏洵，北宋文学家，字明允，号老泉， 眉州眉山(今属四川)人。27岁才发愤读书。 仁宗庆历七年举进士不第，归来将所写文章 全部烧毁，刻苦攻读数年，大有长进。嘉祐年间，二 子苏轼、苏辙登同科进士。 贡献：苏洵的文章多为政论和军事论著。如《衡论》 《权书》等，以古鉴今，明确提出治国兴邦的政治革 新主张。参与修礼书，编成《太常因革礼》一百卷。 《六国论》为其散文名篇。有《嘉祐集》传于后世。 评价：唐宋八大家之一，与其子苏轼、苏辙合称“三 苏”。 二、背景回放 拳拳爱子之意——《名二子说》 庆历六年(1046)，苏洵赴京应制举。尽管他才学 可为“帝王师”，结果还是落榜了。他对科举、对朝 廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子苏轼和苏 辙身上。次年返乡，写了这篇寄寓深重的《名二子 说》。时苏轼11岁，苏辙8岁。苏洵对两个孩子寄予很 大希望，他又对他们的生活道路充满忧虑。《名二子说》正是通过阐释为二子命名的深意，表达他对爱子的劝诫与勉励的。 三、文坛轶事 父 子 成 名 北宋嘉祐二年(1057)，翰林学士欧阳修知贡举， 梅圣俞参与其事。他们看了苏轼的试卷，“以为异 人”；对苏辙也颇欣赏，“亦以谓不忝其家”，于是 兄弟俩同第进士高等。苏轼当时二十二岁，苏辙十九 岁。据说，苏氏兄弟登科时，苏洵对两个儿子一举成 功，而自己却曾是科场的败将有所感触道：“莫道登科易，老夫如登天，莫道登科难，小儿如拾芥。” 文化知识 名人字号趣谈 古人取字号，如现在家长给孩子取名字，即使不 是千挑万选，也是字字珠玑，寓意深远。古人起名取 字，方式多种多样，概括地说有以下几种。 扣合式：名与字扣合严密，共同表示一个深刻内 容。例如屈原，其名平，字原，扣合而为“平原”。 北宋散文家曾巩，字子固，扣合为“巩固”。 并列式：名与字是等同事物或同一属性的两个方 面。孟子，名轲，字子舆，“轲”与“舆”都同车有 关系，这在当时恐怕也寄托了父辈的无限希望。 注释式：名与字有互相注释的作用，使道理讲得 透彻。东晋葛洪，字雅川，有“大川洪涛”之意，寓 有履行常规惯例，遵循和师法先