人教版七年级上册第一章有理数 正数与负数同步练习

2019-07-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.1 正数和负数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2019-07-11
更新时间 2019-07-11
作者 睿智教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10905404.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1正数与负数 一:相关知识点 1、负数产生的原因: (1)生活和生产的需要,对实际生活中出现的相反意义的量,如卖出与买入、盈利与亏损、上升与下降、增加与减少、前进与后退等,无法用自然数表示,为了解决这些问题人们引进了负数; (2)数学本身的需要,如对较小的数减去较大的数的问题的解决,需要引进负数. 2、像3,2,1.8%这样大于0的数叫做正数; 3、像-3,-2,-2.7%这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数. 4、数0既不是正数,也不是负数; 二:题型 ①基础题型 1.某人存入银行1000元,记作+1000元,取出400元,则可以记为:_____________ 2.向东走5米记作5米,那么向西走15米,记作: ______________ 3.如果水位下降了3m记着-3m,那么,水位上升4m记作:___________ 4. 一潜水艇所在的高度是 – 60米,一条鲨鱼在潜水艇的上方20米处,则鲨鱼所在的高度是 米。 5.气象局预报某天温度为 -4℃ ~ 12℃,则这天的最低气温是 温差是_ 6.把下列各数分别填在对应的横线上:6, -0.05, 0,- 2, +3.333, -0.010010001… +10, -101.1 ,+, -352其中:正数有: 负数有: 7. 出一对数+5和-1,请赋予它们实际的意义:_____________________________________ 8.体会用正数和负数表示下列具有相反意义的量.请你再举出一个事例表示相反意义的量。 (1)温度上升6℃和下降3℃; (2)盈利3万元和亏损10千元; (3)向东5米和向西3米; (4)运进50箱和运出100箱. 举例:_________________________________________________________ 9.下表是我国几个城市某年一月份的平均气温. 城市 北京 武汉 广州 哈尔滨 平均气温(单位:℃) -3.2 4.6 16.1 -20.4 其中气温最低的城市是( ) A、北京 B、武汉 C、广州 D、哈尔

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