[]河南省驻马店市2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题(图片版)

2019-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.94 MB
发布时间 2019-07-10
更新时间 2019-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10901899.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二答案 1.A “摒弃西方的现代化理论”表述绝对。虽然第二段说“西方的现代化理论解决不了中国的现代化 问题”,但最后一段说“中国版本的现代化理论绝不是简单地否定西方性”,因此并不意味着要摒弃 它。 2.B B 项,“结尾照应,前文形成了总分总结构”错误。本文是总分结构,第一段提出要书写现代化理论的 中国版本,第二段讲书写现代化理论的中国版本的可能性,第三、四、五段是并列结构,分析论证书写 现代化理论的中国版本应解决的三个问题。 3.B A 项,“现代化等同于西方化”的普遍法则,说法过于绝对化,从原文“现代化等同于西方化似乎成 了普遍法则”看,“现代化等同于西方化”并不是普遍法则。C 项,“就能成功书写中国式现代化理 论”推理不当,文中是说“寻求一种拥有最可信说服力、获得最广大认可、得到最广泛支持的表述, 就显得十分重要”。D 项,以偏概全。此项考查本文的写作目的。从全文看,解决世界面临的发展 赤字问题确实是我们贡献中国智慧的目的之一,但是我们书写中国版本的现代化理论,最主要的目的 是解决中国面临的问题,让中华民族站在世界最高峰。 4.C 地质灾害定义的核心在于强调自然演化与人为诱发的双重性因素。材料三的第一句是在给地质 灾害下定义。地质灾害的泥石流、塌陷等“突发性”与区域沉降、海水入侵等“缓变性”两方 面,指的是地质灾害的两种表现类别。 5.A B 项,逻辑关系不成立。对于灾害发生的原因,目前尚难以做到准确判断。C 项,根据材料三,除了 防治、躲避与工程治理之外,立法保护地质环境,提高人类整体素质,才是关键。D 项,没有实际好 转。2012 年以来经济损失较重,与 2011 年同期相比伤亡与损失分别增长 39.2%与 31.7%。 6.(1)将提高自身素质和地质环境保护放在首要位置,与破坏地质环境的人和事做斗争。(2 分) (2)面对突发性地质灾害,努力创造并寻求生存机会;面对缓变性地质灾害,积极探索治理与预防的有 效途径。(2 分) (3)正确面对人员伤亡与财产损失,树立积极乐观的人生观。(2 分) 7.D 拔高了小说主旨。“表达了对留守儿童艰辛生活的忧虑和反思”错误。 8.①明线是老太太在地震中为保护孙子最终牺牲自己的事件(1 分),暗线是老太太讲述的有关黑 蚁的故事(1 分)。②设置黑蚁这一暗线,借物喻人,既写出了老太太作为母亲和祖母对儿孙的辛 勤付出,也

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