人教部编版八年级上第五单元第17课《中国石拱桥》教案

第 周1课时 年 月 日制定 题 目 中国石拱桥 课型 新授课 教 学 目 的 1、了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2、学习常见的说明方法，体会它们的作用。 3、了解本文的说明事顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路 4、结合具体语句，体会说明文语言的准确性。 重点 难点 1、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 2、了解本文说明事物的顺序。 教具 多媒体 教法 探究法 一、说明文知识： 说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体。目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。 1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。 说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。 2、说明事物要抓住事物特征 ：特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 3、说明的方法：（不同的说明方法的用法和作用见下表） 说明方法 用 法 作 用 举例子 介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证 增加文章的可信度 分类别 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍 便于将复杂的事物说得眉目清楚 列数字 从数量上说明事物的特征 通过数字获得对说明对象的准确了解 作比较 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同 容易突出被说明对象的特点 打比方 凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物 使要说明的对象形象可感 下定义 用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性 便于使读者对说明对象获得清晰的概念 列图表 文字说明的一种辅助方法 使说明对象简明清楚 作诠释 用概括的语言对事物的某一方面作解释 有助于说明事物的特点 引用 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征 增强文章的说服力 摹状貌 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 4、说明的顺序 时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及