2019年秋人教部编版九年级上册语文名师课件：2 《我爱这土地》(共22张PPT)

艾 青 学习目标 1.把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 2.品味生动、形象、凝练的诗歌语言。 3.体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情,做新时代的爱国者。 艾青（1910－1996），原名蒋海澄，现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等。 艾青 交流背景 　　这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 知识链接 什么是象征和意象？ 通过一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作手法。融入诗人思想感情的具体形象即成为意象。 积累词语 （1） 注音  艾(ài)青  嘶哑(sī yǎ) 喉咙（hóu lóng  ） 姹(chà)紫嫣(yān)红   蔷(qiánɡ)薇  （2）解释词语 ①嘶哑:声音沙哑。 ②汹涌:水猛烈地向上或向前翻滚。 ( 整 体 感 知 1、听录音、读诗歌，体会爱国深情 要求： 读音准确 停顿恰当 重音读准 富有节奏 读一读 自由诵读，划分诗歌的朗读节奏 我 爱 这 土 地 艾 青 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 我爱这土地 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/