第2讲 等高线地形图-【步步高】2020版高考地理大一轮复习讲义（鲁教版）

第2讲　等高线地形图 [考纲呈现] 1.海拔(绝对高度)和相对高度。 2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。 3.地形剖面图的绘制、判读及应用。 [考纲解读] 1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。(重点) 2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。 [思维导图] 考点一　等高线地形图的判读与计算 1．海拔(绝对高度)和相对高度 (1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。 (2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。 2．等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。 3．不同地形类型的等高线特征 类型 主要特征 平原 海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦 山地 海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸 丘陵 海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓 高原 海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭 盆地 周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 峡谷 两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布 4.读“等高线地形图”(单位：米)，写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。 A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。 B．山谷，等高线向高处弯曲。 C．山脊，等高线向低处弯曲。 D．陡崖，不同的等高线重合。 E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。 F．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。 地理实践力　比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。 答案　甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。 5．坡的类型 (1)均匀坡 (2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。 (3)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示。 6．等高线地形图中的相关计算 (1)两点间的相对高度 ΔH＝H高－H低 (n－1)d＜ΔH＜(n＋1)d 注：n为两点间等高线的条数，d为等高距。 (2)陡崖的相关计算 H大≤H顶＜H大＋d H小－d＜H底≤H小 (n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d 注：H大和H小分别为重合等高线中的最大值和最小值。 (3)局部闭合等值线内的地点海拔的判断适用“大于大值，小于小值”。例如，下图中(数值单位：米)200＜A＜300、100＜B＜200。 地理实践力　读图，完成下列问题。 (1)G点海拔H是70＜H＜80米，G、E的相对高度Δh为20＜Δh＜40米。 (2)D 处陡崖顶部的海拔H为60≤H＜70米，陡崖的相对高度Δh为30≤Δh＜50米。 拓展延伸　几种特殊地貌的等高线分布 名称 地貌景观 等高线图 火山口 风蚀蘑菇 岱崮地貌 梯田 新月形沙丘 山前冲积扇 考向一　地形、地势判断 1．(2016·天津文综)在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。 图中所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是(　　) A．由东北向西南倾斜 B．由西向东倾斜 C．由西北向东南倾斜 D．由北向南倾斜 答案　C 解析　由图中古海岸线曲线的时间变化特点及等高线的变化规律可推知，图示古海岸线分布地区地势由西北向东南倾斜。 等高线图可以反映一个地区的地貌特征，下图为“某地区等高线(单位：m)图”。回答2～3题。 2．图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是(　　) A．山脊 B．陡崖 C．断块山脉 D．峡谷 3．图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是(　　) ①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲　④低矮的山丘 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　2.D　3.A 解析　第2题，图中两条400米等高线处以陡崖的图例进行标注，则两条等高线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。第3题，310米等高线位于图中陡崖下方，部分与图中代表陡崖的图例重合。图中灰色部分是导致310米等高线与陡崖图例断断续续分开的原因。因此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基岩。 方法技巧　等高线数值的判读技巧[来源:学科网ZXXK] 读等高线数值时，要注意把握六字：“顺势、顺序、对称”。“顺势、顺序”就是明确高低趋势依次读；“对称”就是利用等高线的“四种对称”方法来判读等高线数值，即“低点对称”——河谷两侧、鞍部两侧、海峡(岛屿)两侧，“高点对称”——山顶两侧。 考向二　等高线相关计算 读下图，完成第4题。 4．图示区域内最大高差可能为(　　) A．50 m B．55 m C．60 m