廊坊十中-人教版 八年级语文上册 第六单元 第24课《饮酒(其五)》韩瑜丛-课件 (共13张PPT)

2019-07-08
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 饮酒(其五)/陶渊明
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 河北省
地区(市) 廊坊市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.49 MB
发布时间 2019-07-08
更新时间 2019-07-08
作者 视频通
品牌系列 -
审核时间 2019-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10885498.html
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来源 学科网

内容正文:

陶渊明 饮酒(其五) 廊坊市第十中学 韩瑜丛 【陶渊明】(约365-427), 一名潜,字元亮,浔阳柴桑(今 江西九江)人。东晋诗人、辞赋家。私谥靖节,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。他是中国第一位田园诗人,后世称其“百世田园之主,千古隐逸之宗”。 作者简介 陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精炼,具有独特风格,被称为“田园诗人”。代表作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。 陶渊明因时局动荡,官场政治腐败,最终选择辞官归田园,躬耕陇亩,不再出仕,与官场彻底决裂。《饮酒》是一组五言古诗,共20首,写于作者辞官隐居后。大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。本篇是其中最有名的一首。 写作背景 文章感知 体会感情 把握节奏 读准字音 朗读课文 结庐\在\人境,而无\车马\喧。 问君\何\能尔?心远\地\自偏。 采菊\东篱\下,悠然\见\南山。 山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。 此中\有\真意,欲辨\已\忘\言。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在 人境,而无车马喧。 问君何能 尔?心远地自偏。 建造房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。 如此,这样。 诗意:我把草屋建在人多聚居的地方,却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样呢?心里远离世俗,自然就觉得住的地方偏僻安静。 喧嚣的尘世。 文章释义 采菊东篱下,悠然见南山。 闲适淡泊的样子。 诗意:(我)在东篱下随手摘几朵菊花,悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。 即庐山。 东边的篱笆。也指代菊圃。 相伴。 山间的云气。 诗意:傍晚山中的景象最美好,鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意,想要辨识却不知怎样用语言来表达。 想要分辨清楚,却不知怎样表达。 傍晚。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 结庐\在\人境,而无\车马\喧。 问君\何\能尔?心远\地\自偏。 采菊\东篱\下,悠然\见\南山。 山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。 此中\有\真意,欲辨\已\忘\言。 饮酒(其五) 陶渊明 从诗中可以看出陶渊明具有怎样的思想? 这首诗描写的是常见的农村景物、平凡的村居生活。“采菊东篱下,悠然见南山“,这些普通的景物里,充满着生活的情趣,蕴含着诗人

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