山东省安丘市第一中学2018-2019学年高二下学期期末模拟历史试题（一）

安丘一中高二历史期末模拟试题（一） 1.下图反映的是哪一王朝的中央集权体制结构？ A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝 2.史载，汉武帝“元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州”，有学者认为此部刺史是由秦代的监（御史）嬗变而成。秦时除置一守一尉外，又置一监。汉兴，省监不置。惠帝三年，“相国奏御史监三辅。”武帝置刺史，“郡守不得面奏事，而刺史得面奏事”。这说明 ①秦与汉在地方均设有专门负责监察的官员 ②秦与汉监察方向有别，一在中央，一在地方 ③秦汉监察体制的实际效能有限 ④秦汉监察机构的设置受到最高执政集团的重视 A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④ 3.走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明 A.治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读 B.认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点 C.对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验 D.处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法 4.有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列项中属于相权调整的举措是 A.建立世官制 B.增设“参知政事” C.强化“外朝” D.实行察举制 5.研究公元前11世纪到公元前3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制，孔子、孟子、荀子等。据此判断，下列项中与之相符的是 ①政治制度较早走向完备和成熟 ②早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 ③儒家思想较早进入比较成熟的阶段 ④比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理 A.①③ B.②④ C.①②③