人教版八年级下册 第九章第一节压强课件共15张PPT

第九章 第一节 压强 第一课时 压力与压强 能区别压力与重力 学习目标 理解压强的大小跟 哪些因素有关 能用压强公式进行 简单的计算 戳不破的气球 气球不是很脆弱吗，为什么戳不破呢？· F F F 1. 压力 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 压力不是重力。 做一做 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受力有什么不同？ 用两个手指用力向中间压一直铅笔 压力的作用效果跟什么因素有关？ 猜想： 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关？ 猜想2：压力的作用效果可能与________________ 有关？ 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 探究一：压力作用效果与压力大小的关系？ 控制变量： 受力面积相同 比较图14.1-3中： 和 。 甲 乙 实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 压力大小 压力 探究二：压力作用效果与受力面积的关系？ 控制变量： 压力相同 比较图14.1-3中： 和 。 乙 丙 实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积 受力面积越小 讨论：你能设计一个实验来探究压力的作用效果与哪些因素有关吗？ 使用废弃烟花筒也能做物理探究 气球也能拿来做研究 怎样表示压力的作用效果？ -—物体所受压力的大小与受力面积之比。 物体单位面积上受到的压力。 2. 压强 （1）定义： （2）公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 注意：“受力面积”是指物体间接触并受力部分的面积（两个物体共同面积） （1）单位： 　 1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 解：