人教版九年级化学上册：实验活动1 氧气的实验室制取与性质 教案

氧气的实验室制取与性质

 

 

 

氧气的实验室制取

【课时安排】

1课时

【目的要求】

1．学生掌握实验室制法的方法和原理，了解工业制法。

2．了解催化作用和催化剂的概念。

3．理解分解反应及其与化合反应的区别

【教学重点】

1．氧气的实验室制法原理

2．实验操作方法

【教学难点】

催化剂和催化作用

【教学用具】

试管、导管、集气瓶、玻璃片、水、酒精灯、火柴、铁架台、试管夹、药匙、药品

【教学方法】

边讲边演示法

【教学过程】

复习引入：

1．氧气有哪些物理性质？

2．举例说明什么叫化合反应？什么叫氧化反应？

3．氧气有哪些用途？

一、催化剂和催化作用

演示1－6  不加热H2O2

演示1－7  稍加热H2O2

演示1－8  在H2O2中加入MnO2

比较以上三个实验得出结论：催化剂

催化作用：

二、边操作边讲解 ：   氧气的实验室制法

1．文字表达式：   过氧化氢——氢气＋氧气

               H2O2   H2＋O2

操作步骤：1．安好装置检察气密性，

2．装入药品

3．收集气体

分析：以上这个反应同上一节我们所学的反应类型有何不同？

分解反应：A               B + C + D

2．边操作边讲解 ：氧气的实验室制法

文字表达式：氯酸钾——氯化钾＋氧气

KClO3   KCl＋O2

三、氧气的工业制法

空气            液态空气            氮气和氧气

小结：

 

氧气的性质

【课时安排】

2课时

【教学目标】

1．氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质。

2．了解氧气的一些主要用途。

3．理解化合反应的概念，了解氧化反应的概念。

4．通过实验，培养观察能力、分析、综合能力。

【教学重点】

1．氧气的化学性质

2．化合反应的概念，氧化反应概念的建立

【教学难点】

化合反应和氧化反应的区别与联系