人教版（部编2017）八年级历史上册第12课新文化运动教案

第12课 新文化运动 下载：本课课件（学科网ZXXK.COM［6620009］［6707244］） 1、 教学目标： 1.知识与能力 了解新文化运动兴起的背景、标志及新文化运动的主要代表人物及其作品。学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限，培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题的能力. 2.过程与方法 阅读新文化运动时期的相关作品，获取有效历史信息。领悟“论从史出，史论结合的历史思维方法。客观地评价新文化运动，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法。 3.情感态度与价值观 了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识。 二、教学重难点： (1)教学重点：新文化运动的内容和意义 (2)教学难点：新文化运动为什么把矛头指向孔教 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新: 19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 技术 制度 思想 1、 导入： 民国初年的北京大学，是靠三只“兔子”而成名的∶一只“老兔子”是校长蔡元培，生于清朝的同治六年丁卯，生肖属兔；一只“中兔子”，是北大文科学院长陈独秀，生于清朝光绪五年辛卯，亦属兔；再一个“小兔子”就是北京大学胡适，比陈独秀小12岁，恰好也属兔。 2、学习新课： 第一、新文化运动的兴起 问题：新文化运动的兴起的相关史事有哪些？ (1)背景：新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。 (2)兴起的时间和标志 时间：1915年 标志：《青年杂志》的创刊(后改名为《新青年》) 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀1915年在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。 (3)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、 鲁迅。 (4) 重要阵地《新青年》和北京大学 人物扫描： 没有蔡元培，北大就不成其为北大；没有北大，蔡元培也不成其为蔡元培。 “对于学说，信世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义，-