江苏省响水中学苏教版高中语文必修4 第三专题《琵琶行》导学案（无答案）

课题： 《琵琶行》 【教学目标】 1．品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情；理清全文脉络，分析本课的结构特点 2．学习描写音乐的方法，学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想像能力。 3．认识当时社会的黑暗，领悟作者关注现实，同情和尊重受损害的下层妇女的精神。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 【教学重点】 1.掌握作者用比喻的手法，描写声音的高超技法，并从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。 【教学难点】 1.理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。 第一课时 学习目标 1.了解《琵琶行》及其作者。 2.反复诵读，理清课文生字词和难懂的句子，疏通诗句。 预习案 1.白居易及其作品 白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》 七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继 承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动的[来源:Z§xx§k.Com] 倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事 诗，是白居易的代表作品之一。  2.写作背景： 元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。 激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说， 白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，“有伤明教”。于是贬为江州刺史，继而又贬为江州 司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自己所说，“始得名于 文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态 炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人 45岁。 这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时