天津市第一中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题(pdf版)

2019-07-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 576 KB
发布时间 2019-07-04
更新时间 2019-07-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-07-04
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天津一中 2018-2019-2高一年级生物学科期末考试试卷 本试卷分为第 I卷单选题、第Ⅱ卷简答题两部分,共 100 分,考试用时 90分钟。 第 I 卷 1 至 4 页,第Ⅱ卷为第 4 页。考生务必将答案涂写规定的位置上,答在试卷上的无 效。 祝各位考生考试顺利! 第 I卷 一 单选题(30题,每小题 1.5分,共 45分,答案涂在答题卡上) 1.遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。 在自由放养处在遗传平衡的马群中,马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一 对等位基因控制,正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。在不考虑基因突变情况 下,下列不同实验结果中能判断出显隐性状的是 A.若选择 1 对栗色马个体交配,所生一匹小马表现为栗色 B.若选择多对栗色马与白色马杂交,若子代白色小马明显多于栗色小马 C.若随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,生六匹小马有三匹栗色和三匹白 色 D.自由放养的此马群随机交配一代,若子代栗色小马明显多于白色小马 2.下列关于孟德尔豌豆杂交实验及遗传基本规律的叙述,正确的是 A.假说能解释 F1自交出现 3:1分离比的原因,所以假说成立 B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合,分离和组合是互不干扰的 D.基因型为 AaBb个体自交,后代出现分离比约为 9:6:1的条件之一是两对基因独立遗传 3.用高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行杂交,从理论上分析,其后代表现型的比例可能是 A.1∶0或 1∶1 B.1∶0 或 3∶1 C.1∶1 或 1∶2∶1 D.3∶1或 1∶2∶1 4.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有 1∶1∶1∶1 比例的是 ①F1产生配子类型的比例 ②F2 表现型的比例 ③F1 测交后代基因型的比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2 基因型的比例 A.②④ B.④⑤ C.①③ D.②⑤ 5.玉米是雌雄同株异花植物,开花时顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行均匀种植时可接受 本植株的花粉,也能接受其他玉米植株的花粉。玉米植株为杂合子时具有杂种优势,即 F1 (杂合子)表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种(纯系)的现象。下列叙述错 误的是: A.玉米作为遗传学材料相比豌豆,杂交过程可省去人工去雄环节 B.玉米杂交种(F1)

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