人教版（部编2017）八年级历史上册第7课抗击八国联军教案

第7课 抗击八国联军 下载：本课课件（学科网ZXXK.COM［6609272］［6663533］） 1、 教学目标： 1.知识与能力 了解义和团运动兴起和发展的概况；了解八国联军侵华战争的爆发，义和团抗击八国联军的基本史实；享握《辛丑条约)的主要内容；通过分析“扶清天洋”口号的进步性与局限性、培养学生用唯物主义观点，分析历史问题的能力：指导学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较，认识该条约的危害性，培养学生归纳、比较史实的能力。 2.过程与方法 收集义和团抗击八国联军及八国联军在北京烧杀抢掉的资料并在课堂上展示，掌握收集、处理信息的方法，结合《辛丑条约》内容，逐条分析它对中国政治，经济，外交等各方面的影响，掌握分析具体史实的基本方法。 3.情感态度与价值观 感受义和团战土和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实，体会中国人民不屈不挠的精神。 二、教学重难点： (1)教学重点：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订。 (2)教学难点：《辛丑条约》的签订 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新: 阅读课文回答：战败后，清朝派谁去签订《马关条约》？这个条约是哪一年在哪里签订的？主要内容及影响是什么？ (1)人物：李鸿章和伊藤博文(2)时间：1895年(3)地点：日本马关 (4)主要内容：①割辽东半岛（后赎回）、台湾和澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费2亿两白银。③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。④允许日本在中国通商口岸开设工厂。 (5)影响：中国社会半殖民地化的程度大大加深了。 1、 导入：继《马关条约》之后，还有不平等条约吗？ 2、学习新课： 第一、义和团运动 问题：义和团运动——相关史事有哪些？ 明确：(1)性质：义和团运动是一场波澜壮阔的反帝爱国运动。 (2)兴起：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织。发展成为具有广泛群众性的反帝斗争组织。 (3)发展：清政府利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。义和团纷纷进入天津、北京。他们通过张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁路、砍断电线等方式开展反帝斗争。到1900年夏，义和团已经控制了津京地区。 (4)口号：“扶清灭洋” (5)评价：“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志。但具有盲目排外的落后性；对清政府本质认识不清，对它抱有幻想；