专题03 细胞的生命历程-2020版全国卷高考生物专题

专题三 细胞的生命历程（含减数分裂） 一、考纲解读 考纲要求[来源:学#科#网] 考点 考情分布 命题规律 1.细胞的生长和增殖的周期性 Ⅱ 1. 本专题知识难度较高，是高考命题的热点内容，新情景考查细胞不能无限长大的原因、细胞周期的概念及表示方法。 2. 结合细胞分裂模式图或曲线图，考查二倍体生物有丝分裂、减数分裂的区别及有丝分裂、减数分裂过程中核DNA、染色体数目的变化规律。 3.细胞分化的实质、特点及与细胞全能性的关系。 4.细胞凋亡、癌变与衰老的特征。 [来源:Zxxk.Com] 2019 I卷1 2018 Ⅰ卷4 2018 Ⅱ卷6 2018 III卷2、4 2017 III卷29 2016 Ⅱ卷1、2 2015 Ⅱ卷2 2014 Ⅱ卷2 2013 Ⅰ卷2 2011 大纲卷1 1.常考内容：从近5年高考的考查情况来看，对细胞的生命历程的考查一般都会结合当前科技新成果，考查细胞分化与基因表达，衰老细胞的特征、衰老机理，细胞癌变的特点、影响因素以及癌变的机理等。新情景考查细胞不能无限长大的原因、细胞周期的概念及表示方法。 2.考查热点题型：结合细胞分裂模式图或曲线图，考查二倍体生物有丝分裂、减数分裂的区别及有丝分裂、减数分裂过程中核DNA、染色体数目的变化规律。 3.能力要求：本专题试题的能力考查集中在理解能力和实验探究能力的层次，相关考题选择题的难度中等偏低。非选择题偏难。 2.细胞的无丝分裂 Ⅰ 3.细胞的有丝分裂 Ⅱ [来源:Zxxk.Com] 4.细胞的分化 Ⅱ 5.细胞的全能性Ⅱ[来源:学科网ZXXK] 6.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 Ⅱ 7.癌细胞的主要特征及防治 二、命题趋势 1.命题趋势：预计2020年高考对于细胞的生命历程的考查，有可能以基本概念、基本原理为着眼点考查基础知识或结合突出成就或热点问题如癌症的防治与人类健康问题进行命题。 2．热点预测：结合细胞分裂模式图或曲线图，考查二倍体生物有丝分裂、减数分裂的区别及有丝分裂、减数分裂过程中核DNA、染色体数目的变化规律。对细胞的生命历程的考查一般都会结合当前科技新成果，考查细胞分化与基因表达，衰老细胞的特征、衰老机理，细胞癌变的特点、影响因素以及癌变的机理等。 三、知识网络 四、高考真题 1．（2019Ⅰ.1）细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是 A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死 【答案】B 【解析】[来源:学科网ZXXK] 细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有：个体发育过程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。 细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。 【详解】 胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡，C错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。故选B。 2．（2018Ⅰ.4）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 【答案】C 【解析】 本题以“探究药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用”为载体，考查学生的实验探究能力，通过分析出该实验的自变量，设置实验组和对照组，通过观察指标从而得出实验结论。 【详解】根据图示，相同时间内，乙和丙两组中的细胞数目都大于甲组，由于甲组未加药物，且药物X对细胞增殖有促进作用，所以甲组为对照组，乙组和丙组为加入药物组X组，丙组后半段的细胞数目低于乙组，药物D可抑制药物X的作用，说明丙组培养一段时间后又加入了药物D，因此乙组加入了药物X，丙组先加入药物X,后加入药物D,故AB正确，C错误；若药物X为蛋白质, 药物D可抑制药物X的作用,