内容正文:
专题四 遗传的细胞基础与分子基础
一、考纲解读
考纲要求
考点
考情分布
命题规律
1.细胞的减数分裂 Ⅱ
1.本专题包括遗传的细胞基础和分子基础,知识难度较高,基础性强,多以细胞图和曲线图的形式考查减数分裂过程中染色体的行为变化;物质量变曲线分析;精子与卵细胞的形成过程及二者差异;有丝分裂与减数分裂的异同比较及图像的辨别;染色体相关概念的辨析等。
2. 遗传物质发现的科学史及相关实验;核酸的元素组成、结构及相应的功能;
3. DNA的复制;基因的表达和基因对生物性状的控制等。
2019 I卷2
2018 I卷 2、6
2018 III卷 4、30[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2017 II卷1、2
2017 III卷 1、6
2016 I卷 29
2016 II卷 2
2016 III卷2
2015 I卷5
2015 II卷29
2014 II卷5
2013 I卷2
2013 II卷1、5
1.常考内容:近五年课标高考试题考查减数分裂过程,常结合有丝分裂的有关知识一并考查。遗传的分子基础几乎每年必考。
2.考查题型:以选择题为主,每题分值6分;非选择题主要涉及遗传的分子基础。
3.能力要求:本专题试题的能力考查集中在理解和实验探究层次,相关考题的难度中等。
2.动物配子的形成过程 Ⅱ
3.动物的受精过程 Ⅱ
4.人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ
5.DNA分子结构的主要特点 Ⅱ[来源:学,科,网]
6.基因的概念 Ⅱ
7.DNA分子的复制 Ⅱ
8.遗传信息的转录和翻译 Ⅱ
二、命题趋势
1.命题趋势:纵观近五年的全国卷,高考对遗传的细胞基础的考查频率增多,此部分内容可能成为2020年高考的重要命题点。而遗传的分子基础几乎每年必考,考查遗传物质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结构和复制、基因的表达,同时侧重对实验的分析能力、对知识的深刻理解和运用能力的考查。
2.热点预测:预计2020年高考对于遗传的细胞基础考查,有可能以减数分裂过程、减数分裂和有丝分裂图像、坐标曲线图等为着眼点考查基础知识或结合突出成就或热点问题进行命题。预计2020年对遗传的分子基础的考查遗传物质的发现实验、核酸的元素组成、结构、分布、DNA的结构和复制、基因的表达,同时侧重对实验的分析能力、对知识的深化理解和运用能力的考查。
三、知识网络
四、高考真题
1.(2019Ⅰ.2)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④
B.②③④
C.③④⑤[来源:学_科_网]
D.①③⑤
【答案】C
【解析】
分析题干信息可知,合成多肽链的过程即翻译过程。翻译过程以mRNA为模板(mRNA上的密码子决定了氨基酸的种类),以游离的氨基酸为原料,以tRNA作为转运氨基酸的运载体,以核糖体为合成车间,在有关酶、能量(ATP供能)及其他适宜条件(温度、pH)作用下合成多肽链。
【详解】
翻译的原料是氨基酸,要想让多肽链带上放射性标记,应该用同位素标记的氨基酸(苯丙氨酸)作为原料,而tRNA作为转运氨基酸的运载体不需要进行标记,①错误、③正确;合成蛋白质需要模板,由题知苯丙氨酸的密码子是UUU,因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板,同时要除去细胞中原有DNA和mRNA的干扰,④、⑤正确;除去了DNA和mRNA的细胞裂解液模拟了细胞中的真实环境,其中含有核糖体、tRNA、催化多肽链合成的酶等,因此不需要再加入蛋白质合成所需的酶,故②错误。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。故选C。
2.(2018Ⅰ.2)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是( )
A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物
B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶
D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶
【答案】B
【解析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知,该题是考查染色体(质)的成分以及DNA的复制和转录过程等,都存在DNA-蛋白质复合物,据此回答各个选项。
【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式,主要是由DNA和蛋白质组成,都存在DNA-蛋白质复合物,A正确;真核细胞的核中含有染色体或染色质,存